1999年，中國決定大幅度擴大高等教育招生規(guī)模，到2009年，全國普通高校本�？普猩媱澃才�629萬人，比2008年增長4％。2010年高等教育在學(xué)規(guī)模達到3000萬人，毛入學(xué)率達到25％。據(jù)教育部的統(tǒng)計資料，目前我國各級各類在校生總量高達2.6億人，學(xué)校62多萬所，教師1100多萬人。教學(xué)用房從1.2億平方米增加到2.7億平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值從617億元增加到1424億元。2008年，國家繼續(xù)深入推進教育公平，優(yōu)先發(fā)展和投資教育。2007年國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.32％，比上年增加0.32個百分點，隨著社會和經(jīng)濟發(fā)展對勞動者素質(zhì)的要求越來越高，當(dāng)前和今后相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)，教育產(chǎn)業(yè)市場有著日趨擴大態(tài)勢。
為了使高校儀器設(shè)備采購方式和物資供應(yīng)運作模型符合不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，高教儀器設(shè)備展示會（簡稱“高教展”）作為新的教儀設(shè)備市場體系和商品流通網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分應(yīng)運而生。十幾年來，“高儀展”逐漸適應(yīng)高等教育快速發(fā)展，為高等學(xué)校和教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)、營銷企業(yè)搭建了一個統(tǒng)一、開放、競爭有序的教學(xué)儀器設(shè)備大市場，對雙方健康持續(xù)發(fā)展起了很大作用，成為國際、國內(nèi)教學(xué)儀器設(shè)備市場體系中的重要組成部分。
據(jù)了解，即將舉行的2009年春季高教展云集了眾多國內(nèi)外儀器設(shè)備供應(yīng)商，集中展示了各種類別的教學(xué)儀器，高校可以廣泛快捷地了解各類產(chǎn)品信息和先進技術(shù)，擇優(yōu)選擇產(chǎn)品和供應(yīng)商，加快采購速度，提高工作效率和投資效益;參展商可以直接與高校交流、溝通、深入了解高等教育對儀器設(shè)備的需求情況，引導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展;企業(yè)間能夠相互學(xué)習(xí)、借鑒，促進教學(xué)儀器設(shè)備的研發(fā)、改進和流通。每屆展會都有不少國外儀器設(shè)備廠商參展，為國內(nèi)外教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)間相互交流、借鑒創(chuàng)造了機會。高教展做為教育系統(tǒng)最規(guī)模最大的盛會，每一次的召開都推進了我國對先進教學(xué)儀器設(shè)備的引進、消化吸收，縮小了國內(nèi)外差距，成為我國教學(xué)儀器設(shè)備出口的窗口。
但是，在百年一遇世界金融危機，和豬流感（甲型HINI流感）盛行的大背景下，在社會發(fā)展進入新時期，教育進入新階段，教育改革面臨新形勢的前提下。教育裝備展也面臨著諸多的問題和挑戰(zhàn)，如何以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以抓質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為手段，以教育改革為平臺，更好的規(guī)范教育裝備市場，搭建起廠商和學(xué)校的有效橋梁成為教育裝備展未來發(fā)展的重點。今年的高教展有何變化？高等教育市場有何變化？教育裝備廠商有何大動作？諸多的變量使得我們對2009年的春季全國高教儀器設(shè)備展充滿了期待！
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