我一直在從事科研工作，對儀器制造及教學(xué)都很少了解，但是因為我們最重要的資源是儀器及人才，優(yōu)質(zhì)的儀器及優(yōu)秀的人才是我們永恒的期盼。最近一個時期，我在思考這樣一個問題，即儀器制造業(yè)如何更多地滿足教學(xué)方面的需求，當(dāng)然最終會有利我們的科研工作。
我閱讀過一些早期的《分析化學(xué)》教材，似乎課程中還沒有給太多學(xué)時給儀器分析，主要的都是一些基礎(chǔ)知識。最近，劉長寬秘書長送給我一本華東理工大學(xué)的《分析化學(xué)》第二版，這是一本理工科專業(yè)的基礎(chǔ)教材，據(jù)我知道在我國各高校應(yīng)用較廣，內(nèi)容也十分豐富。其中的儀器分析實驗占了將近一半的內(nèi)容，也就是說理工科專業(yè)的學(xué)生將要也必須從事大量的儀器分析實驗訓(xùn)練，需要使用大量的儀器。這些儀器不能太簡單，也不必太復(fù)雜，最好能讓學(xué)生動手裝卸和維修，充分了解其原理內(nèi)容及可能的應(yīng)用。
我國在校大學(xué)生有600萬以上，理工科學(xué)生將占一半，因此我發(fā)現(xiàn)這是儀器生產(chǎn)企業(yè)的一個大市場，目前尚沒有充分開發(fā)。大家都了解市場開發(fā)是要付出的，但是為了培養(yǎng)我們的下一代，為了我國科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展，為了保障人類的健康生存的環(huán)境，為了保證生產(chǎn)裝置的安全及先進(jìn)性，為了工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)，我國將需要大量的分析人才從事儀器分析。顯然，儀器生產(chǎn)企業(yè)在這方面的付出將會有回報的。
關(guān)于理工科大學(xué)中分析實驗課的配制，我實在沒有什么太多的建議，但是從各類期刊中可以看出，有四項內(nèi)容是分析工作者比較關(guān)心的，即：1.分離技術(shù)（各類色譜等）；2.各類譜學(xué)（分子和原子光譜、核磁和質(zhì)譜等）；3.各類傳感器（各類專用的測量技術(shù)等）；4.數(shù)據(jù)處理（化學(xué)計量學(xué)是其中的一部分）。目前大學(xué)分析化學(xué)中對1、2、4項都已有論述，傳感器的內(nèi)容目前還較分散，較難歸納。關(guān)于數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容略少，但在常用的分析儀器中，應(yīng)用計算機進(jìn)行數(shù)據(jù)處理已是不可或缺的內(nèi)容，如果在分析專業(yè)的課程中再增加一些分析數(shù)據(jù)處理的基本知識似乎也是有必要的。21世紀(jì)以來，一些分析儀器可產(chǎn)生海量數(shù)據(jù)，如何處理這類問題也需要給學(xué)生一些基礎(chǔ)教育。
在高校，隨著對高等教育要求的不斷提高，必然會出現(xiàn)學(xué)時不夠分配的問題。我最近十多年來一直從事近紅外光譜的分析工作，基于以上的理解，我大膽地建議對分析化學(xué)專業(yè)的學(xué)生安排一定學(xué)時的近紅外光譜分析實驗。因為近紅外光譜儀器價格不高，其光學(xué)結(jié)構(gòu)與紫外光譜或紅外光譜十分相似，光譜理論知識也相對簡單，但是必須用計算機進(jìn)行數(shù)據(jù)處理（化學(xué)計量學(xué)方法）才能取得分析結(jié)果。同樣的數(shù)學(xué)方法還可用于質(zhì)譜等海量數(shù)據(jù)的處理。
如果在高校，近紅外光譜作為實驗課的一部分，則學(xué)生們可以同時得到儀器構(gòu)造、譜學(xué)、數(shù)據(jù)處理三方面的實際訓(xùn)練，而所占的學(xué)時不會太多。這對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力將是非常有用的。
當(dāng)然從社會的需求來看，不論是環(huán)保、人類健康、工業(yè)流程的優(yōu)化都需要實時的分析數(shù)據(jù)，近紅外光譜技術(shù)正是適應(yīng)這種需求快速發(fā)展起來的。今后，我國社會也急需這方面的專業(yè)人才，大學(xué)中的這種訓(xùn)練還會積極推動該技術(shù)的推廣普及。
儀器生產(chǎn)廠商應(yīng)重視這塊市場的開發(fā)，與高校相關(guān)部門一起，研制適合教學(xué)用的軟件和硬件，并科學(xué)設(shè)計實驗內(nèi)容，使學(xué)生從思維上、科學(xué)方法上、基本技能上得到訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建完備的知識結(jié)構(gòu)及解決實際問題的能力，以適應(yīng)這個時代對分析測試人員的要求。
小結(jié)
要重點關(guān)注人才和設(shè)備兩個資源，先進(jìn)的儀器需要生產(chǎn)單位供應(yīng)，應(yīng)該不斷進(jìn)行研發(fā)來適應(yīng)我們的需要，同時需要高級的人才，適合我們需要的人才，這些人才的來源是學(xué)校。陸院士特別強調(diào)了儀器研究制造、軟件開發(fā)和儀器應(yīng)用相結(jié)合的人才的培養(yǎng)。
陸院士提出學(xué)校和工廠是儀器儀表最關(guān)鍵的資源的供應(yīng)地，這兩個地方應(yīng)該引起儀器儀表界的關(guān)注。通過對比2000年之前和2006年的學(xué)生教材，讓大家了解到實驗用的儀器來源將成為一個重要問題，儀器生產(chǎn)商應(yīng)該看到并重視這樣一個龐大的市場，應(yīng)該由儀器分析協(xié)會來提倡努力開發(fā)這個市場。
陸院士從儀器結(jié)構(gòu)和應(yīng)用角度分析出我們可以從近紅外光譜儀器入手來開發(fā)這個市場。因為此類儀器具備以下優(yōu)越性：
一、所用原理與所有光學(xué)儀器近似，但結(jié)構(gòu)較簡單，能夠讓學(xué)生自由拆卸懂得原理并應(yīng)用；
二、學(xué)生可以在實踐中了解計量學(xué)在分析化學(xué)中的應(yīng)用；
三、有寬廣的應(yīng)用前景。
陸婉珍院士：
陸婉珍，1924年出生。曾于美國留學(xué)，1956年回國工作，在石油工業(yè)部煉制研究所（即今石油化工研究院）歷任分析室主任、總工程師，現(xiàn)為高級顧問。1991年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。當(dāng)年，她在不長時間內(nèi)建成了包括光譜、色譜、質(zhì)譜、核磁等門類齊全、人員配套的分析測試中心，成為各石化研究單位的表率；而且是中國公認(rèn)的幾位色譜開拓者之一。1962、1969、1974年多次解決石油煉制中的分析、工藝等重大問題。1995年以來致力于近紅外光譜儀的研制及應(yīng)用，作出了重大貢獻(xiàn)。
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