孩子八年來取得的各種證書鋪滿了滿滿一床
巨大資金投入、孩子幾乎所有的課余時間、家長的“全程陪護(hù)”……一位母親昨日致信本報描述了孩子“小升初”過程中的種種辛酸與淚水——
昨天，一位家長和她的孩子將三封信送到了報社。在她寫給本報和她與孩子相互寫的信中，講述了她們?yōu)槎惚堋半娔X派位”而擇校的經(jīng)歷。為了能讓孩子考上好初中，幾年來，帶著孩子奔波于英語、鋼琴、數(shù)學(xué)等各種訓(xùn)練班，掙來了一大把證書，卻使孩子在八年里沒
有休息過一個周末，她為此深深自責(zé)。 現(xiàn)將信件原文刊登如下：
編輯同志：
您好！看了貴報的《小學(xué)生背不動大書包 拉桿箱轟隆隆進(jìn)校園》一文感觸很深，孩子的負(fù)擔(dān)之重是你們無法想像的？粗液⒆釉诎四陼r間里獲得的幾十張證書，我感到是我毀了孩子的童年。
八年了，別提它了
“小升初”實行電腦派位作為教育改革的實施，從1998年開始至今已經(jīng)整整八個年頭了。該項措施取消了統(tǒng)考，通過電腦派位孩子就近入學(xué)，它旨在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，實行真正義務(wù)教育的均衡發(fā)展。然而8年的“電腦派位”已逐步演變成各類拔高考試、家長大顯神通的歷程，“小升初”已成為每一個有小兒郎的家庭最為關(guān)心的問題。
為了躲避六月的“電腦派位”，早在一、二月份家長們便開始拋重金、施權(quán)術(shù)、屈尊嚴(yán)四處挖“門子”；為了躲避“電腦派位”，孩子們小小年紀(jì)便開始踏上了漫漫求學(xué)路。孩子們沒有了假日，沒有了童年，每到周末，馬路上隨處可見父母們領(lǐng)著背著大書包的孩子們四處求學(xué)的身影？纯磭(yán)寒酷暑中站在學(xué)校門口的父母們的身影，就知道周末靜悄悄的校園里又有多少孩子犧牲了自己的假日。一些孩子在家長的軟硬兼施和重點初中的強(qiáng)大誘惑下，懵懵懂懂地邁進(jìn)了“奧數(shù)”的殿堂。家長們把年幼的孩子送到學(xué)校參加“奧數(shù)”班的培訓(xùn)，有些家長更成了學(xué)生們的“全程陪護(hù)”。
有專家指出，國際上每年舉行的一次奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的目的有兩個：一是發(fā)現(xiàn)人才，二是加強(qiáng)青少年之間的交流。在參賽的人群中只有百分之五的智力超常的兒童適合該數(shù)學(xué)，而真正能沖到頂峰的人更是鳳毛麟角。對于一個十歲左右的孩子而言，“奧數(shù)”的確挺難，但為了抓住這塊“敲門磚”許多家長不得不全身心地投入。
張女士是某出版社的編輯，為了讓孩子能上個好中學(xué)，幾乎放棄了自己的事業(yè)，為陪孩子上奧數(shù)，她每天上班就拿一本厚厚的習(xí)題集，近一寸厚的書不知被她翻了多少遍，幾乎每道題她都做了一遍。她憂心忡忡地對其他家長說：“沒辦法，現(xiàn)在學(xué)校就認(rèn)這個，我寧可下崗也要幫孩子把‘奧數(shù)’攻上去！
一位黨校的教師與張女士有著同樣的經(jīng)歷，他陪孩子做遍了所有的習(xí)題，目標(biāo)明確，就是看準(zhǔn)了“奧數(shù)”這塊“小升初”的敲門磚。
筆者看到：許多家長為了使孩子具備更多的特長，為孩子在一天報了多個“特長”培訓(xùn)班，周六當(dāng)一個瘦弱的女孩子在媽媽的鼓勵下急匆匆地沖進(jìn)將要關(guān)閉的學(xué)校大門，孩子的母親不無自豪地說：“我們是上完少年宮舞蹈訓(xùn)練班的課趕過來的！敝形，“奧數(shù)”班快下課時，女孩的母親早已捧著“肯德基”在門口翹首以待了，因為她還要帶這孩子去趕一點半的鋼琴課，孩子的午餐只能在出租車上用洋快餐來解決。
有人直言：要想躲開“電腦派位”，奧數(shù)、英語、特長一個都不能少，這些除了孩子要有超強(qiáng)的體能外，還需要父母有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實力。
據(jù)了解，參加奧數(shù)班一學(xué)期大約需要500元至600元，孩子通常要從小學(xué)三年級或更早開始訓(xùn)練，寒暑假的費用還需另付，這樣四年的奧數(shù)學(xué)習(xí)需8000元左右。
鋼琴班(一對一)，每節(jié)課的費用約為100元至150元，孩子學(xué)琴一般從五歲開始，就以每兩周學(xué)一次琴來計算，幾年下來約需2.5萬元。
劍橋英語學(xué)習(xí)班，每考一級約需1000元，三級考完約需3000元左右。
僅以上幾項筆者粗略估算了一下，至少需3.7萬元。這對于中低收入的家庭來說無疑是極大的負(fù)擔(dān)。盡管如此，許多家長還是傾其所有，培養(yǎng)孩子綜合發(fā)展，因為不少家長認(rèn)為：與其幾年后花大錢找路子、托關(guān)系為孩子上學(xué)頭疼，還不如把反正要花的贊助費提前投入到孩子的培訓(xùn)上。
然而，這僅僅是問題的一個方面，我們的孩子更可憐，從小學(xué)二年級，甚至更小就開始了永無盡頭的奔波，看看孩子蒼白的小臉，疲憊的雙眼，你就會知道孩子有多累。誰說我們的孩子是抱大的一代？是這種考試制度逼得我們不得不抱，孩子太辛苦了。當(dāng)人們指責(zé)今天的孩子高分低能的時候，難道不應(yīng)該從我們的教育制度中找找原因嗎？孩子小小年紀(jì)就要承擔(dān)如此重負(fù)，他們連玩的時間都沒有了，連孩子的天性都喪失了，哪里還會有時間和精力來學(xué)習(xí)其他技能呢？
誰忽悠了我們的孩子
今年小升初的孩子與往年相比似乎更多了些磨難。
先是1月4日教委叫停“迎春杯”！坝罕笔桥c諸多“奧數(shù)”競賽如：“同方杯”、“資源杯”、“華羅庚杯”、“希望杯”、“圓明杯”、“成達(dá)杯”等齊名的賽事。它于每年春季舉行，有不少區(qū)、校均有自己的集訓(xùn)隊，一般從二、三年級開始培訓(xùn)學(xué)員，五、六年級進(jìn)行篩選。本屆的篩選工作從去年12月18日、25日、今年的1月2日分三次進(jìn)行，入圍考生可進(jìn)入集訓(xùn)隊參賽。
自從實施“電腦派位”后，不少初中示范校把奧數(shù)水平作為一個重要標(biāo)志，曾有不少學(xué)校將集訓(xùn)隊名單上獲得名次的學(xué)生全部接收，且一分贊助不收。因此，不少學(xué)生家長對此次競賽十分看重，但是當(dāng)今年孩子們連元旦都沒有休息，積極參考的第二天，北京各大媒體曝光“迎春杯”違章操作，被相關(guān)部門“叫！薄Ｒ粫r間，所有的考生迷失了方向，實指望幾年的奮斗就指這一錘定音，沒想到考是考了，可沒有了結(jié)果，且有些“奧！边B個證明也不給，家長們怎么也想不明白，咋考了仨星期都沒人叫停，偏偏孩子們辛辛苦苦考完了才有人發(fā)現(xiàn)違規(guī)了呢？
于是，不甘心的家長又開始四處打聽寒假期間把孩子送到各校辦的“銜接班”，可剛上了幾節(jié)課，又遭“封殺”。
接下來便進(jìn)入了“小升初”真空期。家長們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵，四處打探，連各校的中考開放日上也聚集了不少一頭霧水的小學(xué)生的家長。
終于，4月4日《2005年北京市小學(xué)升初中辦法》才千呼百喚始出來。人們注意到政策中的兩大變化：一是擇校正常化，二是初中入學(xué)綜合素質(zhì)測試得到合法身份。于是，家長們帶著孩子們又開始了新的奮斗。
羞答答的玫瑰靜悄悄地開
據(jù)相關(guān)資料顯示：今年“小升初”的入學(xué)方式主要有四種，各區(qū)縣有所不同，西城區(qū)部分學(xué)校首招英語實驗班；朝陽區(qū)開辦了“奧運志愿者實驗班”；崇文區(qū)、宣武區(qū)的一些學(xué)校取消了電腦派位，將對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的測試后擇優(yōu)錄；海淀加測綜合素質(zhì)，近1.4萬名的小學(xué)畢業(yè)生可通過11種途徑進(jìn)入初中……
為了挑選好的生源，各校對考生進(jìn)行了五花八門的加試：
一位重點校的負(fù)責(zé)人說：“學(xué)校準(zhǔn)備了多套考題，在考生報名時采取隨即抽取的方式”；
陳經(jīng)倫中學(xué)則是當(dāng)考生辦理加試手續(xù)時進(jìn)行一次簡短的面試；
西城區(qū)一重點中學(xué)在全區(qū)招收一個實驗班，學(xué)生的報名條件是四、五、六年級三好生或文藝科技特長生；筆者在很多重點學(xué)校的招生簡章上都看到“劍橋英語三級”或是“公共英語一級以上”等明確的標(biāo)準(zhǔn)。
今年，雖然教委已“叫！绷恕皧W數(shù)”班、“銜接班”，但據(jù)筆者了解，幾乎所有的學(xué)校在招生考試中，“奧數(shù)”仍是一張“綠卡”，對升學(xué)的幫助極大。仍有不少學(xué)校在自己的網(wǎng)校或銜接班中招收學(xué)生，有家長在數(shù)學(xué)網(wǎng)上披露：
某某附中的生源50%創(chuàng)成績，50%創(chuàng)效益。大部分新生是華校1500人中的生源，而社會上的3500人中錄取的不到1%。
某大學(xué)附中對新生的錄取85%看數(shù)學(xué)成績……
為了使孩子能上一個好學(xué)校，家長帶著孩子穿梭在京城各區(qū)的不同考場，有的孩子一個周末趕考數(shù)家學(xué)校。
像北京四中這樣的重點校，它的招生更帶有幾許神秘的色彩。5月21日晚上人們才在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條很短的關(guān)于“小升初”的信息。次日清晨8點四中的校園內(nèi)還是聚集了數(shù)千人。一位自己的孩子有幸入圍的家長說：“5月23日，我們懷著誠惶誠恐的心情將孩子的申請材料送呈校方，三天后被通知孩子去參加考試，5月29日孩子從傍晚一直考到晚上近10點出來，所考的內(nèi)容主要是：數(shù)學(xué)(含‘奧數(shù)’)、語文、英語、玩撲克牌(據(jù)說以此來對考生進(jìn)行心理測試和讓考生進(jìn)行自我展示)，校門口站滿了眼巴巴的考生家長，雖然這幾百個孩子是從數(shù)千人中脫穎而出的，但對于僅有的百十名錄取名額，家長們的心里依然沒底。”
朝陽區(qū)某重點中學(xué)考試的那天正趕上下雨，數(shù)千名家長立在風(fēng)雨中眼睜睜地等待著，一位背著薩克斯的男孩說，他是來考藝術(shù)特長生的，如果考上了還要交6000多元，作為今后學(xué)校為特長生請專業(yè)教師的培訓(xùn)費。
當(dāng)不少的孩子還在靜等學(xué)校填表的時候，已有學(xué)生早在4月中旬或者更早與重點校簽約了。這其中也有一部分學(xué)生是靠家長“走門子”、送禮、托關(guān)系提前內(nèi)定的。
誰來救救孩子
如今，當(dāng)“小升初”即將塵埃落定的時候，仍有不少的孩子在等待著派位。綜觀整個過程，我們不能不為這一制度的“變味”感到悲哀。既然當(dāng)初小升初是為了減輕孩子們的負(fù)擔(dān)，可今天的事實是：為了躲避“電腦派位”而長年累月四處求學(xué)，孩子們已不堪重負(fù)，難怪不少家長發(fā)出感嘆：“我們可愛的孩子在當(dāng)今教育體制下太可憐了！彪m然教育職能部門已經(jīng)開始注意到了這一點，及時叫停了“奧數(shù)班”、“銜接班”，但是如果我們的招生制度不變，是毫無效果的。君不見，叫停了大班，老師就在家里開小班掙大錢。因為學(xué)生為了應(yīng)考有這個需求。有家長指出：社會上有的老師靠開小班，一個暑假竟能掙一輛汽車。
既然“電腦派位”是為了實現(xiàn)真正義務(wù)教育的均衡發(fā)展，但在實際操作中，幾乎所有的重點校無一不退出“電腦派位”。人們不能指責(zé)校方這一無奈的選擇，因為通過“電腦派位”無法保證生源，要想保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校無奈出此下策。
為了能使孩子上個好學(xué)校，一些家長幾年前就開始忙著四處托人找關(guān)系。面對今年家里的小學(xué)畢業(yè)生，一位母親傷心地說：“我不敢說我的女兒是最優(yōu)秀的，但她絕不至于慘到?jīng)]人要的地步，當(dāng)我?guī)е⒆铀奶巿竺、四處碰壁的時候，我為中國的教育感到悲哀，難道我們只有通過關(guān)系和金錢才能使孩子上個好學(xué)校？看看那群整天忙著找關(guān)系、出贊助費的家長，給孩子幼小的心靈會留下什么？”
難怪會有人驚嘆：每年的“小升初”必經(jīng)“四部曲”——四月比信息；五月比孩子；六月比家長；七月比錢袋。
我們主管教育的官員究竟什么時候才能重新審視“小升初”中“電腦派位”這一制度，救救我們可憐的孩子？
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