選擇中學(xué)教書 教授因其不愿做科研失眠
2012-11-16 來(lái)源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
記者:程老師,您在與該名學(xué)生相處的五年時(shí)間中,是否了解過(guò)他的想法?
程代展:確實(shí)是沒(méi)有。這也是我現(xiàn)在在反思的有問(wèn)題的地方。我只關(guān)心他的三件事:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得怎么樣?英語(yǔ)口語(yǔ)講得怎么樣?科研做得怎么樣?對(duì)于他個(gè)人的思想感情、生活以及家庭情況等都知之甚少。兩人見面,除了學(xué)術(shù)還是學(xué)術(shù),沒(méi)有朋友般的交心,更沒(méi)有刻意培養(yǎng)他對(duì)學(xué)術(shù)的興趣。
記者:他不去這些高;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的理由是什么?
程代展:他告訴我,中學(xué)給的待遇很好,解決房子問(wèn)題,工資也不低,在高校五到十年之后才能達(dá)到這種待遇。比較現(xiàn)實(shí)的來(lái)說(shuō),畢業(yè)之后就可以很穩(wěn)定,生活有保障,還能解決孩子上學(xué)的問(wèn)題。我一直以為,他做得那么好,肯定喜歡科研,但是實(shí)際上,他心里還是有一些想法的。
記者:我們高;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的待遇很低么?
程代展:應(yīng)該說(shuō)我們高校的待遇還是不低的。只是對(duì)于剛剛博士生畢業(yè)的年輕人來(lái)講,就很低了。因?yàn)樵诟咝;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)中,最好的待遇留給那些已經(jīng)成為院士、教授的人,教授下來(lái)還有二級(jí)教授、三級(jí)教授、四級(jí)教授、副教授,最后才到這些年輕人,所以他們很難一畢業(yè)就有很好的待遇。我們很難解決他們的后顧之憂,讓他們專心做研究。
記者:您怎樣看博士生去做中學(xué)老師?
程代展:一個(gè)博士生去當(dāng)中學(xué)教師是一種教育資源和人力的浪費(fèi)。他學(xué)的許多知識(shí)都不會(huì)有用武之地。這不是看不起中學(xué)教師,中學(xué)教師對(duì)社會(huì),對(duì)民族科學(xué)文化水平的提高同樣至關(guān)重要,但一個(gè)師大本科畢業(yè)生會(huì)比我的學(xué)生干得更好。因此, 讓博士們,特別是像我的學(xué)生這樣的優(yōu)秀人才去教中學(xué),是教育制度的失敗、社會(huì)人才分配的失衡。
記者:您現(xiàn)在想對(duì)您的這名學(xué)生說(shuō)什么?
程代展:我給他發(fā)了個(gè)E-mail,告訴他,不管他最終的選擇是什么,我都支持他。應(yīng)當(dāng)尊重年輕人選擇自己生活道路的權(quán)利。我的學(xué)生其實(shí)也說(shuō)過(guò),他的價(jià)值觀和我不一樣。但是,我相信,我的這位學(xué)生如果真喜歡科研,將來(lái)某一天他也會(huì)回歸的。(原標(biāo)題:博士為何不能到中學(xué)教書?)
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