本研究小組累計(jì)招收博士研究生5名，其中2名在讀。
本著因材施教，精細(xì)化培養(yǎng)的原則，已累計(jì)獲得博士生國家獎學(xué)金2人次，威高獎學(xué)金2人次，布勞恩獎學(xué)金1人次。
