2020年年初，突如其來的新冠肺炎疫情席卷武漢、蔓延全國。目前疫情尚未得到有效控制，面對師生不能如期返校的情況，我中心積極響應(yīng)教育部和學(xué)?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的號召，結(jié)合當(dāng)前組內(nèi)研究生科研和學(xué)習(xí)的實際需求，通過“企業(yè)微信”等手段，開展了一系列“宅在家做學(xué)術(shù)”的線上交流學(xué)習(xí)活動。活動由中心教師和同學(xué)主動發(fā)起，自愿報名，就自己熟悉的領(lǐng)域和廣大同學(xué)感興趣的話題以直播的形式開展講座，分享自己的科研和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共筑在線課堂，堅守培養(yǎng)陣地，豐富了疫情期間組內(nèi)研究生的學(xué)習(xí)生活，很好地落實了“疫情防控不懈怠，學(xué)生培養(yǎng)不放松”的工作要求，保證了本中心研究生居家學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)質(zhì)量。
3月1日，本中心的孫軍老師給全體中心學(xué)生詳細介紹了論文的發(fā)表意義、文章投稿過程以及在投稿中會遇到的各種問題。孫老師把晦澀的論文發(fā)表的過程比喻成孕育孩子的過程，形象生動的讓同學(xué)們了解到怎樣去做出一篇好文章并如愿發(fā)表。同時，孫老師通過這些比喻，更好的教導(dǎo)了同學(xué)們?nèi)绾未饛?fù)審稿意見。孫老師的講座，不僅讓我們了解到文章從誕生到發(fā)表的具體過程，還教導(dǎo)我們懂得平時應(yīng)清晰自己努力的方向。疫情以來的第一講不僅讓許多同學(xué)整裝再出發(fā)也讓許多同學(xué)找到目標(biāo)與方向。
3月7日，本中心的博士生王舒衡給中心的同學(xué)們分享了一些查找以及閱讀文獻的經(jīng)驗，博士生王興國分享了如何運用3Dmax進行科研繪圖。在這次經(jīng)驗分享當(dāng)中，王舒衡博士講解了個人對于文獻資料的理解、如何巧用搜索引擎找到想要的資料、如何抓住文獻的“核心”信息、如何科學(xué)管理文獻資料等自己的一些經(jīng)驗。讓師弟師妹們對于閱讀文獻方面有了更加深刻的理解，給他們更加科學(xué)的管理文獻提供了建議。另一方面，王興國博士講解了一些科研繪圖常用的軟件，分享了文獻當(dāng)中優(yōu)秀的圖片是如何繪制的，也向大家分享了3Dmax軟件的操作。中心的同學(xué)們收獲頗豐，這次的經(jīng)驗分享讓大家在假期期間也懂得去“找事做”
3月12日，本中心的研三學(xué)生王迪、王明航、喬虎、王華偉分別進行了一次經(jīng)驗交流分享大會。王迪同學(xué)分享了自己在假期實習(xí)和申請出國時的經(jīng)歷與感受，讓中心的同學(xué)們對于出國讀博與實習(xí)找工作有了更進一步的了解；王明航同學(xué)分享了自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗與方法、出國讀博的幾個途徑；喬虎同學(xué)向我們講解了實驗室加工設(shè)備的使用以及在使用中注意的一些問題、自己學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗等；王華偉同學(xué)分享了自己在寫文章當(dāng)中遇到的一些問題、去讓文章更加的“地道與流暢”的一些方法，寫出一篇好文章的經(jīng)驗等。經(jīng)過四位同學(xué)的分享，中心的同學(xué)們更加懂得了對于以后的選擇自己該如何準(zhǔn)備與努力。
3月14日，本中心的博士生王雯嘉與李雨純進行了一次經(jīng)驗分享交流大會。王雯嘉博士分享了在實驗過程中實驗設(shè)計的思路以及數(shù)據(jù)處理時圖表的繪制。她以博士預(yù)答辯PPT作為例子向我們講解如何更好的繪制圖表以及如何用圖說話。李雨純博士給大家分享了面對新課題如何建立思路的經(jīng)驗，她運用自身的例子分享了在遇到新課題以及新困難時，自己是如何去處理的?！昂脤嶒灢慌峦?，遇到問題多交流，此為科研之路的制勝法寶”，這是李雨純向大家分享的自己切身感受。此次講座，讓中心同學(xué)們對于自己的課題更加有了信心，也對科研圖表的繪制有了更加深刻的認識。
“宅在家做學(xué)術(shù)”活動精彩還在繼續(xù)，線上交流會目前以每周兩次，每次1-2人的頻率按期舉行，每次活動形式多樣，內(nèi)容涉及知識面更加廣闊。相信我們中心同學(xué)可以在此次系列活動中獲益良多，以更好的姿態(tài)和面貌迎接返校后的科研和學(xué)習(xí)生活。