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本系沿革

我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處?kù)吨卸乳_發(fā)邁向高度工業(yè)化(技術(shù)密集)之階段，已不復(fù)具有廉價(jià)勞力的優(yōu)勢(shì)。由加工出口區(qū)到科學(xué)園區(qū)之演變，正是代表我國(guó)產(chǎn)業(yè)形態(tài)轉(zhuǎn)變的一典型例子。在此過程中，材料科技具有決定性之影響。新的工業(yè)產(chǎn)品寄託於材料研究，譬如電子資訊工業(yè)奠基於矽半導(dǎo)體材料上;而傳統(tǒng)工業(yè)更有賴於利用新材料技術(shù)來增加其附加價(jià)值，或延長(zhǎng)其使用壽命。政府有鑑於此，在多年前即將材料列為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展科技之一，以期材料科技在國(guó)內(nèi)生根落實(shí)，進(jìn)而蓬勃發(fā)展。本系為我國(guó)最早成立培育材料科技人才之學(xué)府，其前身為『電氣化學(xué)系』、『礦冶工程學(xué)系』、『礦冶及材料工程學(xué)系』、『冶金及材料工程學(xué)系』、『材料工程系』。至民國(guó)八十一年為要符合現(xiàn)況及利於長(zhǎng)程發(fā)展，進(jìn)一步改為『材料科學(xué)及工程學(xué)系』。本系擁有優(yōu)良的師資與充實(shí)的設(shè)備，有二十八位專任師資，包括十七位教授、二位副教授、三位助理教授、五位兼任教授，且逐年增強(qiáng)陣容，每年均投注上千萬元之研究經(jīng)費(fèi)於教學(xué)研究之圖書儀器設(shè)備的增添與汰換，隨時(shí)提升教學(xué)研究品質(zhì)與水準(zhǔn)。為了建立完整高等教育與研究體系，並設(shè)有碩士班和博士班研究所。本系成立之宗旨主要在培育各種材料設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與研究發(fā)展之專業(yè)人才。同學(xué)畢業(yè)後可以依照個(gè)人興趣繼續(xù)深造或進(jìn)入工業(yè)界，接受材料研究與發(fā)展之挑戰(zhàn)。因此，有志於從事材料科技之現(xiàn)代青年，選擇本系作為進(jìn)修之所，將是極為明智的決定。

本系特色

(一)與資源工程學(xué)系比較：

資工較重視的是"礦"的方面，本系則較注重材料製造，材料性質(zhì)改良，材料之應(yīng)用等。

(二)與其他學(xué)校相同學(xué)系比較：

本系的教學(xué)研究、圖書經(jīng)費(fèi)、教授之論文發(fā)表篇數(shù)在國(guó)內(nèi)均名列前茅。歷屆校友在工業(yè)界所佔(zhàn)的比例則為各校之冠。

(三)本系教學(xué)及研究無論是在金屬或陶瓷領(lǐng)域，除了基礎(chǔ)知識(shí)之傳授，尤著重各項(xiàng)材料製程之學(xué)習(xí)與研究，例如:精密陶瓷製程、金屬熔鑄製程、材料表面技術(shù)製程、新材料與高功能材料之製程等，使同學(xué)所學(xué)理論能儘量與實(shí)際結(jié)合。

學(xué)術(shù)研究

本系之研究發(fā)展方向，主要係配合國(guó)家科技發(fā)展之需要，並參酌本系的特色，以個(gè)人或研究群之方式妥為規(guī)剖訂定：金屬材料，陶瓷材料，磁性材料，光電及電子材料，防蝕工程與表面處理，高溫超導(dǎo)體材料，金屬/陶瓷複合材料

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

系之學(xué)習(xí)發(fā)展方向以陶瓷、金屬材料及電子材料為主，其中陶瓷材料之應(yīng)用層面，除傳統(tǒng)之建材、耐火材、裝飾等之外，尚包括電子陶瓷(如高溫超導(dǎo)、電容、變電阻等)、高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)陶瓷(研祐材料)、耐熱或熱阻絕層(如太空梭陶瓷外殼鑲片)、切削工具耐磨鍍層(如碳化鎢、碳化鈦、氮化鈦等);金屬材料方面則包括基本金歷材料性質(zhì)及金屬加工、製程等;電子材料方面則包括半導(dǎo)體材料、離子導(dǎo)體材料、磁性材料、充電材料等之原理、製程與應(yīng)用。成大材料系除課程所配合之賓驗(yàn)課外，三、四年級(jí)要修論文課程，以奠定日後進(jìn)一步研究以及至產(chǎn)業(yè)服務(wù)之基礎(chǔ)。

課程規(guī)劃

本系在課程安排上，為了引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，二年級(jí)以上的課程採(cǎi)彈性分組的方式，分為冶金工程組、機(jī)械材料組及電子材料組。同學(xué)們可依自己的興趣做一系列的分組選修，也可以跨組選修。每年並延聘邀請(qǐng)國(guó)外著名學(xué)者蒞系講學(xué)，介紹最新材料科技新知。
而教師們除了致力於教學(xué)，在研究工作上也有輝煌的成果。本系教師發(fā)表於國(guó)內(nèi)外著名期刊的論文每年約在百篇左右，其中發(fā)表於國(guó)際著名期刊的約有半數(shù)之多。在這些論文中，有許多是屬於兩位以上教師研究群之研究成果，顯示本系對(duì)科技整合之重視。另外，為了使大學(xué)生也能參與研究訓(xùn)練，並提昇學(xué)習(xí)興趣，系上規(guī)定同學(xué)們?cè)诖笕龝r(shí)依個(gè)人興趣選擇參與各種研究專題，這些專題也有許多不錯(cuò)的成果發(fā)表於期刊上。

為了使研究成果能與國(guó)內(nèi)工業(yè)界分享並互相切磋，老師們更不惜辛勞地經(jīng)常舉辦「鑄造研討會(huì)」、「金屬製程研討會(huì)」、「表面處理及腐蝕防蝕研討會(huì)」、「陰極防蝕研討會(huì)」、「鋼鐵製程與特性研討會(huì)」、「新材料發(fā)展研討會(huì)」、「陶瓷製程與特性研討會(huì)」等各種研討會(huì)。

教學(xué)設(shè)備

1.電子顯微鏡室；2.X光實(shí)驗(yàn)室；3.儀器分析實(shí)驗(yàn)室；4.陶瓷材料實(shí)驗(yàn)室；5.磁性材料實(shí)驗(yàn)室；6.電子材料實(shí)驗(yàn)室；7.高溫超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室；8.防蝕實(shí)驗(yàn)室。