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　　 青年學(xué)者王傳超并沒(méi)想到，自己一篇不到兩千字的文章，會(huì)引起學(xué)術(shù)圈內(nèi)巨大共鳴。

　　“一針見(jiàn)血！完全說(shuō)出了我們的心聲�！比A中科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院青年教授薛宇感嘆。

　　“說(shuō)出了我們大家一直想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話�！卑l(fā)鏈接給薛宇的張亮生說(shuō)。這位32歲的同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副研究員當(dāng)天甚至將文章打印了出來(lái)，反復(fù)閱讀。

　　這篇題為《給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)》的觀點(diǎn)性文章，只是4月30日《自然》專(zhuān)刊上“放大鏡下的中國(guó)科研”專(zhuān)題中的一篇。在文章中，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)的王傳超博士呼吁：中國(guó)有必要與其它國(guó)家一樣，為新畢業(yè)的博士生提供資金和機(jī)會(huì)，以免青年科研人員外流、長(zhǎng)期留在國(guó)外或完全脫離科研界。

　　“博士剛畢業(yè)時(shí)恰好是人生中精力最充沛、思維最活躍的時(shí)候，但條條框框的限制把人捆得像個(gè)粽子�！贝髦桓毖坨R、身材清瘦的薛宇有些激動(dòng)，“給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)，為年輕學(xué)者松綁，是一個(gè)繞不過(guò)去的話題。”

　　他很快把文章轉(zhuǎn)給身邊的年輕學(xué)者們，又引發(fā)了一場(chǎng)討論。而張亮生當(dāng)天寫(xiě)的有感而發(fā)的博文，則獲得了科學(xué)網(wǎng)上兩萬(wàn)多次的閱讀量和50個(gè)推薦。

　　從事科研，他覺(jué)得自己的人生軌跡幾乎可以預(yù)見(jiàn)

　　就在熱烈探討科研評(píng)估體系應(yīng)當(dāng)怎樣“給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)”之時(shí)，薛宇收到科學(xué)網(wǎng)編輯邀請(qǐng)，針對(duì)這個(gè)話題，參加一個(gè)不限時(shí)的在線討論。一同受邀的還有張亮生。

　　“感覺(jué)做科研就是發(fā)發(fā)論文，心里不踏實(shí)，咋整？”

　　“想出去讀博見(jiàn)世面，又覺(jué)得留在國(guó)內(nèi)可以攢人脈，糾結(jié)�！�

　　“剛工作，總是被單位要求頻繁地轉(zhuǎn)換課題，怎么破？”幾天前，討論剛一開(kāi)始，短短幾分鐘之內(nèi)，數(shù)十條問(wèn)題便出現(xiàn)在屏幕上。

　　年輕人們的問(wèn)題五花八門(mén)，薛宇對(duì)著屏幕卻只看到倆字——迷茫�！斑@是學(xué)生和年輕學(xué)者普遍的感覺(jué)”，他已經(jīng)工作了9年，這種感覺(jué)卻仍然伴隨左右。

　　和很多八零后一樣，35歲的薛宇偶爾也會(huì)向往一下“不一樣的人生”。但從事科研，他覺(jué)得自己的人生軌跡幾乎可以預(yù)見(jiàn)。

　　曾有人對(duì)他形容在讀博士們的命運(yùn)：杰出的博士畢業(yè)后，人生的軌跡便是，助理教授，副教授，教授，教授，教授……直到最后去世成為死教授。不夠杰出的博士畢了業(yè)，就只能轉(zhuǎn)行，在遠(yuǎn)離專(zhuān)業(yè)的其他領(lǐng)域“打醬油”。

　　博士的出路似乎越走越窄，薛宇覺(jué)得，是科研評(píng)價(jià)體系出了問(wèn)題，“在國(guó)內(nèi)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)者的方式幾乎就是數(shù)論文�！�

　　他一度理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮苤@種體系的評(píng)價(jià)，認(rèn)為“做科研的一生，就是發(fā)論文的一生”，相比于同齡人，薛宇覺(jué)得自己算得上幸運(yùn)，博士畢業(yè)后，他便直接被母校華中科技大學(xué)聘為副教授。

　　但后來(lái)看到北京大學(xué)饒毅教授寫(xiě)的科普博客，他才突然意識(shí)到，科學(xué)家的形象不應(yīng)該只是 “戴著大眼鏡，整天蹲在實(shí)驗(yàn)室”，像霍金寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》、道金斯寫(xiě)《自私的基因》那樣為大眾普及科學(xué)知識(shí)，一樣是科學(xué)的一部分，而對(duì)創(chuàng)立私人公司的克雷格·文特爾和楊煥明這樣的學(xué)者，也應(yīng)當(dāng)給予寬容和認(rèn)可，畢竟，科學(xué)也要關(guān)注應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)。

　　可據(jù)他觀察到的現(xiàn)狀，學(xué)界對(duì)于科學(xué)家寫(xiě)科普、學(xué)者開(kāi)公司的評(píng)價(jià)，依然是“不務(wù)正業(yè)”。

　　薛宇的研究領(lǐng)域是生物信息學(xué)，這是一門(mén)由生命科學(xué)、信息學(xué)以及數(shù)理化等多門(mén)學(xué)科交叉的新學(xué)科�！案騃T”，他解釋說(shuō)，主要的工作就是用計(jì)算機(jī)分析人類(lèi)數(shù)目巨大的基因序列中表達(dá)的結(jié)構(gòu)功能的生物信息。

　　然而，這個(gè)被稱(chēng)為“21世紀(jì)自然科學(xué)核心領(lǐng)域”的前沿學(xué)科，卻因?yàn)槠涓蛴诩夹g(shù)的特質(zhì)，而受到一些帶有偏見(jiàn)的評(píng)價(jià)。早幾年，從事生物信息學(xué)的科技機(jī)構(gòu)“華大基因”就曾因?yàn)檠芯康氖羌夹g(shù)和方法而被斥“沒(méi)有科學(xué)”。 身在同一領(lǐng)域，薛宇很有感觸，“做科學(xué)就應(yīng)該比做技術(shù)要顯得檔次更高？科學(xué)與技術(shù)何時(shí)分家過(guò)？”

　　他感覺(jué)，科研評(píng)價(jià)里許多不成文的條條框框?qū)⑷耸`住了，留給年輕人的只剩迷茫。

　　他將不再分析遺傳序列上的大數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)而分析淘寶上人們的購(gòu)物習(xí)慣

　　和大多數(shù)年輕學(xué)者一樣，薛宇的科研起步之路，走得十分緩慢。

　　因?yàn)榭蒲械馁Y源、條件、獨(dú)立性等等都與職稱(chēng)掛鉤，一開(kāi)始，薛宇連實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有，也沒(méi)有帶博士的資格，只能領(lǐng)著幾個(gè)碩士生“過(guò)家家”，他解釋說(shuō)，碩士生第一年要上課，第三年要準(zhǔn)備畢業(yè)論文，只有第二年能安心做些研究，把太深的課題交給他們，很容易讓學(xué)生們無(wú)法順利畢業(yè)。

　　從事前沿學(xué)科的研究讓他一畢業(yè)就當(dāng)上了副教授，但“新學(xué)科”、“年輕人”這樣的標(biāo)簽也帶給他不少麻煩。最開(kāi)始申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)的時(shí)候，項(xiàng)目書(shū)里的一兩個(gè)錯(cuò)別字都會(huì)被放大成“不踏實(shí)”、“不靠譜”的印象，然后慘遭拒絕。

　　“資深學(xué)者普遍對(duì)年輕人缺乏信任感，多數(shù)人不相信青年學(xué)者能夠取得突出成就，認(rèn)為我們沒(méi)有資格承擔(dān)大項(xiàng)目�！边@個(gè)獲2012年“青年科學(xué)之星”生命科學(xué)領(lǐng)域銅獎(jiǎng)的年輕人說(shuō)。

　　兩個(gè)多月以前網(wǎng)上熱炒“27歲浙大美女教授陸盈盈”時(shí)，他曾特意寫(xiě)了篇博文，列數(shù)24歲就成為正教授的華人數(shù)學(xué)家陶哲軒、22歲就在《自然》發(fā)表炎黃基因組測(cè)序和組裝論文的生物信息學(xué)者李英睿等人，為年輕的科學(xué)家正名。

　　申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)幾乎是所有年輕科研工作者們共同的“痛”。 據(jù)王傳超在《自然》期刊里的表述，目前青年學(xué)者能夠爭(zhēng)取的最大的經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目要數(shù)青年科學(xué)基金，占到中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金總預(yù)算的20%。但每個(gè)成功申請(qǐng)的項(xiàng)目在3年里卻僅能拿到約24萬(wàn)元人民幣的經(jīng)費(fèi)。第二個(gè)選擇是中國(guó)博士后科學(xué)基金，每個(gè)成功的申請(qǐng)者在做博士后的兩年里也僅僅能獲得5～8萬(wàn)元。這些經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)不足以購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室試劑和耗材來(lái)開(kāi)展科研項(xiàng)目。

　　一提起錢(qián)，青年學(xué)者們感受到的滿滿都是尷尬。研究表觀遺傳組學(xué)的張亮生無(wú)奈地說(shuō)起國(guó)內(nèi)博士后的雞肋處境。張亮生曾在2012年去美國(guó)賓州州立大學(xué)做過(guò)8個(gè)月的博士后，他解釋說(shuō)，在美國(guó)，博士后相當(dāng)于一份職業(yè)，可以從中獲取薪水，也可以隨時(shí)中止。

　　而在國(guó)內(nèi)，人們總是說(shuō)“讀”博士后，搜索“國(guó)內(nèi) 博士后”，網(wǎng)上滿是吐槽和心酸，也正因如此，很多人選擇出國(guó)做博士后，“把青春和智慧奉獻(xiàn)給別國(guó)，為他人做嫁衣”。

　　更令導(dǎo)師感到扼腕嘆息的是有才能的學(xué)生因?yàn)殄X(qián)的顧慮而放棄科研。同在同濟(jì)大學(xué)任教的33歲博導(dǎo)劉琦感慨，現(xiàn)在招博士生，甚至需要著重考慮一下學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況。

　　他眼下有一個(gè)碩士生即將畢業(yè)，這個(gè)學(xué)生在科研方面很有天賦，劉琦很想留他讀自己的博士，把科研堅(jiān)持下去。學(xué)生也很糾結(jié)，考慮到如今博士畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)方面的雙重壓力，他還是選擇了放棄科研。

　　這個(gè)學(xué)生最終簽約了阿里巴巴，從今年6月以后，他將不再分析遺傳序列上的大數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)而分析淘寶上人們的購(gòu)物習(xí)慣。

　　“他碩士剛畢業(yè)的收入就比我一個(gè)教授高！”劉琦感到五味雜陳，他自己也說(shuō)不清，是替學(xué)生高興，還是為少了一個(gè)科研人才而惋惜。

　　清華大學(xué)的“90后”女博士張潔現(xiàn)在也感覺(jué)挺迷茫，她已經(jīng)博士三年級(jí)，前不久剛剛發(fā)現(xiàn)了轟動(dòng)國(guó)際學(xué)術(shù)界的“液態(tài)金屬機(jī)器”，卻依然對(duì)未來(lái)充滿了不確定。

　　“我可能會(huì)先出國(guó)鍍個(gè)銅”，她有些自嘲地說(shuō)，“然后再回來(lái)做科研，不過(guò)北京博士出來(lái)搞科研，一個(gè)月就五六千，還不如本科生出來(lái)去企業(yè)工作。生活難�。　�

　　應(yīng)該給年輕學(xué)者維權(quán)的機(jī)會(huì)，避免年輕科學(xué)家成為“科研民工”的命運(yùn)

　　這個(gè)周末，薛宇一有時(shí)間就在科學(xué)網(wǎng)的在線討論里回復(fù)年輕人們的問(wèn)題�？粗切┧圃嘧R(shí)的困惑，他的憂慮加劇了。“如果我們不采取行動(dòng)，這些問(wèn)題將永遠(yuǎn)停留在被吐槽的階段，得不到解決�！�

　　2014年，他曾在哈佛大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)與計(jì)算生物學(xué)系副教授劉小樂(lè)的幫助下，建立了一個(gè)生物信息學(xué)沙龍，目的就是讓年輕人有個(gè)說(shuō)話的平臺(tái)。在這里，業(yè)界人士可以不分長(zhǎng)幼、暢所欲言。他們計(jì)劃著，將這個(gè)沙龍進(jìn)行下去，每?jī)赡昱e辦一次。

　　5月10日這天，薛宇要參加一個(gè)青年學(xué)者論壇，第二天，他還要參加分析化學(xué)的年會(huì)。現(xiàn)在，他平均一年要參加8到10個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，到海外交流一到兩次。

　　“十多年前國(guó)內(nèi)每年平均只有一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議�！� 他覺(jué)得，越來(lái)越頻繁的學(xué)術(shù)交流和互動(dòng)對(duì)增進(jìn)同行學(xué)者間的信息共享與合作大有裨益。

　　我國(guó)的科研評(píng)估方式也在朝著重視質(zhì)量的方向扭轉(zhuǎn)。薛宇發(fā)現(xiàn)，像南京大學(xué)張辰宇教授關(guān)于循環(huán)miRNA的跨物種調(diào)控、清華大學(xué)俞立教授發(fā)現(xiàn)新的細(xì)胞器“遷移體”，北京生命科學(xué)研究所李文輝博士發(fā)現(xiàn)乙肝受體等高水平、原創(chuàng)性極強(qiáng)的研究工作，并沒(méi)有局限于發(fā)表在國(guó)際頂級(jí)期刊上；他所在的大學(xué)也已開(kāi)始允許副教授評(píng)選博導(dǎo)，據(jù)他了解，北大、清華的助理教授也可以指導(dǎo)研究生，有獨(dú)立從事科研的資格。

　　青年學(xué)者們還是希望變革的步子可以邁得再大些，中國(guó)科學(xué)院山西煤炭化學(xué)研究所研究員徐耀希望，如果可能，應(yīng)該取消除國(guó)防計(jì)劃以外的那些大科研計(jì)劃，讓“大�！皞兊挠档停龈鼮榱λ芗暗恼n題，這樣可以把一部分資金分給年輕人。同時(shí)，應(yīng)該給年輕學(xué)者維權(quán)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)術(shù)帶頭人做到利益均沾，以免去年輕科學(xué)家成為”科研民工“的命運(yùn)。

　　“國(guó)家應(yīng)該創(chuàng)造更加開(kāi)明和公正公平的環(huán)境，并提高待遇，把面臨選擇境地的可塑之材留下�！眲㈢冀K為放棄科研的那名學(xué)生感到惋惜，“科研不應(yīng)該是只憑情懷才能堅(jiān)持下來(lái)的事業(yè)�！�