吳志攀:一流大學(xué)要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生
2010-05-19 來源:中國聚合物網(wǎng)
我們正在建設(shè)世界一流大學(xué),而判斷一所大學(xué)成敗的最重要的標(biāo)準(zhǔn),就是看她培養(yǎng)出來的學(xué)生是不是第一流的。
要回答這個問題,可能需要回顧一下歷史。在大學(xué)的起源階段,也就是中世紀(jì)的大學(xué),通常只有四個學(xué)科:醫(yī)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)和神學(xué)。醫(yī)學(xué)解決人自身的問題,法學(xué)解決人與人的關(guān)系問題,而大學(xué)真正的靈魂還在哲學(xué)和神學(xué)。我們現(xiàn)在讀中世紀(jì)的那些神學(xué)著作,可能覺得極其繁瑣、極其枯燥,但是其中蘊(yùn)涵著很深刻的哲學(xué)思想。中世紀(jì)大學(xué)里的那些大哲人,留下的遺產(chǎn)是最豐富的。
歐洲辦大學(xué)辦得最好的要數(shù)德國。德國人認(rèn)為,大學(xué)就是要研究高深學(xué)問,要引領(lǐng)全社會的精神生活。德國大學(xué)有一個特點(diǎn)是“寂寞”,高深的學(xué)術(shù)一定是寂寞的,不能天天上電視。學(xué)問的意義未必彰顯于當(dāng)時,可能需要幾十年上百年的時間才能被人們認(rèn)識到,學(xué)者要能耐得住寂寞。大學(xué)還有一個特點(diǎn)就是學(xué)術(shù)獨(dú)立,大學(xué)追求真理,不是說誰的錢多誰的真理就多,大學(xué)里的評判標(biāo)準(zhǔn)要與社會上的有所距離。因?yàn)橛辛藢W(xué)術(shù)的寂寞與獨(dú)立,大學(xué)才能站得更高,想得更遠(yuǎn),才能引導(dǎo)人類精神世界的進(jìn)步。
因此,在現(xiàn)代以前,大學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)懂得哲學(xué)思考的人,或用吳宓教授的話說,就是“博雅君子”。這種思想在中國有很大影響。比如,北大蔡元培校長的大學(xué)理想,主要就來自德國的洪堡。蔡先生改造了北大,要求學(xué)生們研究高深學(xué)問,而不是追求功名利祿。他甚至把北大的工科、法科都劃出去,不要了,送給北洋大學(xué)。因?yàn)樗J(rèn)為大學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展文、理等基礎(chǔ)學(xué)科,這些基礎(chǔ)學(xué)科才是人類智慧的根源,大學(xué)首先要培養(yǎng)這些學(xué)科的人才、通才。
當(dāng)然,大學(xué)模式隨著時代的發(fā)展在不斷變化。我們現(xiàn)在都覺得美國的大學(xué)是最好的,其實(shí)美國大學(xué)真正崛起,也就是最近幾十年的事情。他們與市場結(jié)合得比較緊密,通過市場獲得了龐大的資源。
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