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國家教育體制改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)
2010-12-06  來源:中國聚合物網(wǎng)
根據(jù)教育部12月5日發(fā)布的消息,國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于開展國家教育體制改革試點(diǎn)的通知》,一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項(xiàng)目完成備案程序,標(biāo)志著國家教育體制改革試點(diǎn)工作全面啟動(dòng)。
 
《通知》要求,深化教育體制改革要立足基本國情,遵循教育規(guī)律,解放思想,勇于實(shí)踐,大膽突破,努力形成有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。要堅(jiān)持以人為本,著力解決重大現(xiàn)實(shí)問題;堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃,確保改革協(xié)調(diào)有序推進(jìn);堅(jiān)持因地制宜,鼓勵(lì)各地各校大膽試驗(yàn)。要以改革推動(dòng)發(fā)展,以改革提高質(zhì)量,以改革增強(qiáng)活力,使教育更加符合時(shí)代發(fā)展的要求,更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,更加順應(yīng)人民群眾對接受更多更好教育的新期盼。
 
《通知》從專項(xiàng)改革、重點(diǎn)領(lǐng)域綜合改革和省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革三個(gè)層面,確定了改革試點(diǎn)的十大任務(wù):建立健全體制機(jī)制,加快學(xué)前教育發(fā)展;推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,多種途徑解決擇校問題;推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);改革職業(yè)教育辦學(xué)模式,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系;改革人才培養(yǎng)模式,提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量;改革高等教育管理方式,建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度;適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,改革高等學(xué)校辦學(xué)模式;改善民辦教育發(fā)展環(huán)境,深化辦學(xué)體制改革;健全教師管理制度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);完善教育投入機(jī)制,提高教育保障水平。
 
《通知》要求各地各單位要高度重視國家教育體制改革試點(diǎn)工作,要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保責(zé)任到位、措施到位、保障到位;要科學(xué)制訂實(shí)施方案,明確改革目標(biāo)、進(jìn)度安排和配套政策,突出針對性、操作性、實(shí)效性;要建立督促檢查機(jī)制,對試點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤調(diào)研,定期進(jìn)行評(píng)估,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),確保國家教育體制改革試點(diǎn)工作有序推進(jìn)。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),對實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成果,要及時(shí)總結(jié),組織交流,加以推廣,將改革不斷引向深入。
 
針對社會(huì)各界廣泛關(guān)心的教育體制改革試點(diǎn)有關(guān)問題,記者采訪了國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人。
 
以十大試點(diǎn)作為深化教育體制改革的突破口
 
國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人指出,今年7月,黨中央、國務(wù)院召開了新世紀(jì)以來第一次全國教育工作會(huì)議,發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》!督逃(guī)劃綱要》以人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制、管理體制、擴(kuò)大教育開放為重點(diǎn),對教育體制改革進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì),并提出了本屆政府啟動(dòng)實(shí)施的十大改革試點(diǎn),作為深化教育體制改革的突破口。
 
國家教育體制改革試點(diǎn)的基本內(nèi)容為三大類,即專項(xiàng)改革試點(diǎn)、重點(diǎn)領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)和省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)。專項(xiàng)改革包括十大試點(diǎn)任務(wù):基礎(chǔ)教育有3項(xiàng),分別是加快學(xué)前教育發(fā)展、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的途徑;高等教育有3項(xiàng),分別是改革人才培養(yǎng)模式、改革高等學(xué)校辦學(xué)模式和建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度;另外4項(xiàng)是改革職業(yè)教育辦學(xué)模式、改善民辦教育發(fā)展環(huán)境、健全教師管理制度和完善教育投入機(jī)制。
 
重點(diǎn)領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn),包括基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)、職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)、高等教育綜合改革試點(diǎn)和民辦教育綜合改革試點(diǎn)。省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn),旨在深化教育管理體制改革,探索政校分開、管辦分離實(shí)現(xiàn)形式。統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌編制符合國家要求和本地實(shí)際的辦學(xué)條件、教師編制、招生規(guī)模等基本標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)籌建立健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)、保障教育投入穩(wěn)定增長的體制機(jī)制?偟膩砜矗圏c(diǎn)任務(wù)涵蓋了各級(jí)各類教育的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),每項(xiàng)任務(wù)在確定試點(diǎn)地區(qū)時(shí)統(tǒng)籌考慮了東、中、西部的布局。
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