朱清時(shí):打破學(xué)歷鐵飯碗才能讓中國(guó)大學(xué)恢復(fù)活力
2010-12-20 來(lái)源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
主題詞:回歸
南科大內(nèi)沒(méi)有行政級(jí)別
(南科大沒(méi)有行政級(jí)別,也沒(méi)有處長(zhǎng)這樣的崗位,各人按崗位拿薪酬。)
記者:“南科大怎樣去除行政級(jí)別的?”
朱清時(shí):“首先,內(nèi)部來(lái)說(shuō)就是把行政權(quán)力對(duì)學(xué)術(shù)的干擾降到最低,我們不設(shè)院、系。每所學(xué)校的院、系都是按照100年前學(xué)科發(fā)展來(lái)設(shè)立的。最近50年,自然學(xué)科的發(fā)展都是按照學(xué)科交叉發(fā)展的,按照100年前老的分配方法,就從資金上、文化上、人跡干系上阻礙交叉學(xué)科的發(fā)展!
記者:“咱們?cè)趺醋龅模俊?/DIV>
朱清時(shí):“學(xué)校一二年級(jí)的學(xué)生全部上一樣的基礎(chǔ)課,學(xué)校建幾十個(gè)研究所或者是實(shí)驗(yàn)室,研究所實(shí)驗(yàn)室都代表著多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。這樣的優(yōu)點(diǎn),是沒(méi)有行政權(quán)力干預(yù),困難的是這樣的事兒還沒(méi)有做過(guò)。”
記者:“去行政化除了不設(shè)院系之外,還有什么措施?”
朱清時(shí):“我們不設(shè)行政級(jí)別,也沒(méi)有處長(zhǎng)這樣的崗位,各人按崗位拿薪酬,然后崗位一變,他又按照新崗位來(lái)拿薪酬。這是一開(kāi)始就明確的,當(dāng)時(shí)考試時(shí)讓行政人員答題,其中就有如何去行政化,意在打碎鐵飯碗!
從副部級(jí)的官員到庶民
(少開(kāi)很多會(huì),可以集中精力發(fā)展學(xué)校。)
記者:“您以前是什么行政級(jí)別?”
朱清時(shí):“我是老資格的副部級(jí),從1998年就開(kāi)始。那時(shí),在中科大,每天都有一大堆文件讓我簽字,這是必須由我這個(gè)行政級(jí)別的人要簽的,各種通知、開(kāi)會(huì)、出差,以至于非典的時(shí)候我們突然覺(jué)得每天輕松很多!
記者:“現(xiàn)在社會(huì)面上對(duì)行政級(jí)別非常重視,這樣沒(méi)有級(jí)別之后,會(huì)不會(huì)比較受影響?”
朱清時(shí):“肯定會(huì)受影響,但我覺(jué)得沒(méi)有行政服務(wù)后,可以少開(kāi)很多會(huì),可以集中精力發(fā)展學(xué)校。”
高校自主權(quán),不是創(chuàng)新,是應(yīng)有的傳統(tǒng)
(每年大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的這么多,就說(shuō)明國(guó)家發(fā)的文憑已經(jīng)失去含金量了,大學(xué)要靠競(jìng)爭(zhēng),就是我們的改革。)
記者:“今年,南科大招50人,明年招150人,這兩年至少有200個(gè)孩子,如果萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)不成功,這200個(gè)孩子兩年的時(shí)間能挽回嗎?”
朱清時(shí):“無(wú)論怎么樣,這兩百個(gè)孩子都會(huì)成長(zhǎng)得很好。不管出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題,這些孩子受的教育一定會(huì)是最好的,現(xiàn)在在國(guó)外,在世界上有好些學(xué)校就是不發(fā)文憑的,沒(méi)有學(xué)位的,就是培養(yǎng)學(xué)生的能力。只要我們的教學(xué)水平高,我們的教學(xué)得到了社會(huì)的認(rèn)可,這個(gè)孩子們的一生都會(huì)受益的。”
記者:“您也要親自授課?”
朱清時(shí):“我要給學(xué)生講創(chuàng)新能力的課!
記者:“以前,高校都享有自主權(quán),目前南科大此舉可以理解突圍之后的回歸嗎?”
朱清時(shí):“我們說(shuō)自主權(quán)是回歸,因?yàn)檫@個(gè)不是我們創(chuàng)新的,就是大學(xué)的傳統(tǒng),只不過(guò)后來(lái)把這個(gè)權(quán)收上去了,我想不到一百年以后,就是三十年以后,中國(guó)的大學(xué)就會(huì)回歸,F(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)實(shí)際上不像真正的大學(xué),沒(méi)有活力,每年大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的這么多,就說(shuō)明國(guó)家發(fā)的文憑就已經(jīng)失去含金量了,大學(xué)要靠競(jìng)爭(zhēng),就是我們的改革!
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