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記者：每年高考，媒體都會炒北大清華搶狀元，你如何看待此事？

 

許智宏：能考上狀元當(dāng)然不錯，但如現(xiàn)在這樣對狀元的炒作全球都少有，狀元僅是比別人多考了一分、兩分而已。記得我去北大第一年，還把考上北大的狀元們的照片貼在三角地，我當(dāng)時就覺得無此必要，以后就不貼了。但以后每年開學(xué)后均會與優(yōu)秀考生，包括狀元們、奧賽優(yōu)勝者開個座談會，聽聽他們的體會。我都會對他們說，高考取得了好的成績，祝賀你們，但這只能說明過去，并且全國各省市差異也很大，如果到了北大還像在中學(xué)那樣，就為了爭99分、100分，那是沒有出息的表現(xiàn)，我當(dāng)然希望每個同學(xué)把功課學(xué)好，但不是為了爭班上第一。

 

大學(xué)應(yīng)針對每個人的特點和興趣來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。正是基于這種考慮，我希望把更多的時間還給中小學(xué)生，讓他們的心智和體魄得到全面發(fā)展。問題是現(xiàn)在學(xué)校、媒體、社會都把狀元炒過了頭，對應(yīng)試教育起到了推波助瀾的作用。

 

記得去年7月下旬，我在廣西出差，一天晚上看當(dāng)?shù)匦侣劊脛偣几呖挤謹(jǐn)?shù)，廣西電視臺的主持人講，現(xiàn)在各個高校在競爭最好的學(xué)生，北大清華在爭搶狀元。主持人還說，哪一天清華北大不再比狀元，而是比對國家的貢獻，比對科技創(chuàng)新的貢獻，到那時我們中國才會有世界一流大學(xué)。我聽了以后很受觸動。我馬上發(fā)了個短信給分管教學(xué)科研的常務(wù)副校長，說我們講了多少年不要去炒作狀元，希望今年是最后一年。

 

北大和清華兩所大學(xué)應(yīng)該想明白，我們兩校肩負(fù)引領(lǐng)中國高等教育的重任，如果我們做得不好，會影響中國的教育。去年暑假畢業(yè)典禮前，在北大舉辦了“創(chuàng)新人才與選拔”中學(xué)校長論壇，我當(dāng)時就希望大家都來淡化“狀元”，并講了，退一萬步講，就算所有的狀元都不到北大來，北大還是北大，因為并不只是狀元才是好學(xué)生，中國上千萬考生，除了狀元之外就沒有好學(xué)生了？按基本素質(zhì)，我想至少有5％應(yīng)是非常優(yōu)秀的。我們歡迎狀元來北大，但是不要把這個事情看得太重，不要把社會浮躁、追求功利的一面帶到學(xué)校，也影響年輕學(xué)子的心靈。

 

記者：是否有了自主權(quán)中國教育就能快速發(fā)展？中國的教育家是否就能在自主辦學(xué)的環(huán)境中不斷誕生？

 

許智宏：做教育家在中國不容易，首先，他必須懂得教育，按教育的規(guī)律辦事，熱愛教育，愛老師和同學(xué)。我接觸過很多校長，也不能說他們沒有很好的教育理念，而是很多想做的事情不能做、做不了。

 

比如說，幾年前在上海復(fù)旦大學(xué)召開研究生院院長會議，我就呼吁要給研究生提高待遇，大學(xué)的一個博士生那時每月才有幾百元錢，好一點學(xué)校的學(xué)生那時也不過千元。我收到過北大研究生同學(xué)給我的信，他說，從小學(xué)到大學(xué)靠父母提供費用上學(xué)，讀研究生實在覺得沒臉再問爸爸媽媽要錢了。

 

我國的科研經(jīng)費在不斷增加，無論是高校還是科研院所，博士生已成為科研工作中的一支重要力量，但那時就是沒辦法，因為政策不允許用科研經(jīng)費支付博士生的津貼。我們的不少經(jīng)費用途是見物不見人，你可以買一大堆儀器設(shè)備，但不能支付人員費用。學(xué)校增加了不少經(jīng)費，但作為校長，可以按你的設(shè)想來調(diào)動的經(jīng)費比例很小，顯得很無奈。