江蘇120余所高校校長(zhǎng)暑期學(xué)習(xí):發(fā)達(dá)國(guó)家如何辦高等教育
2011-08-11 來(lái)源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
用豐厚薪酬吸引全球最好“頭腦”
據(jù)了解,許多國(guó)家都優(yōu)先把高校教師薪酬體系的改革與完善作為重要課題之一,有的甚至把教師薪酬制度的好壞視為高教改革成功的關(guān)鍵。
美國(guó)許多大學(xué)對(duì)新招聘的終身教職正式教師制定了專門(mén)的啟動(dòng)支持政策,著力解決新教師一攬子待遇,包括安家費(fèi)、住房補(bǔ)貼、購(gòu)置計(jì)算機(jī)和科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。新教師的啟動(dòng)支持政策是美國(guó)大學(xué)吸引優(yōu)秀人才的一項(xiàng)重要措施。在研究型大學(xué),一位助理教授的啟動(dòng)費(fèi)通常在30萬(wàn)至50萬(wàn)美元,而資深教師的啟動(dòng)總經(jīng)費(fèi)往往超過(guò)100萬(wàn)美元。
法國(guó)政府設(shè)立了國(guó)家海外研究人員歸國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)基金,只要是在海外從事專門(mén)領(lǐng)域研究的頂尖學(xué)術(shù)帶頭人回到法國(guó),就可以拿到20萬(wàn)歐元的特殊獎(jiǎng)勵(lì),并統(tǒng)籌解決家屬的工作和保險(xiǎn)事宜。
德國(guó)聯(lián)邦教育與研究部于2001年在“德國(guó)政府未來(lái)投資項(xiàng)目基金”中特設(shè)立了最高額度為230萬(wàn)歐元的保羅獎(jiǎng),提供優(yōu)厚的獎(jiǎng)金,也是為了吸引全世界最好的“頭腦”。
教師選聘“非升即走”或“非走不升”
“伯克利加州大學(xué)能成功,一是靠教授會(huì),二是絕對(duì)不聘用自己的博士研究生做教師,一定要從別的學(xué)校來(lái),這樣才能交流。”原加州大學(xué)伯克利分校校長(zhǎng)田長(zhǎng)霖透露。
美國(guó)高校普遍實(shí)行嚴(yán)格的教師公開(kāi)招聘制度和程序,從世界范圍內(nèi)網(wǎng)羅人才。
從晉升機(jī)制看,美國(guó)著名大學(xué)主要以學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為原則,實(shí)行“非升即走”政策。教員的聘任合同一般為一年,助理教授一般為3-7年。若合同期滿而又不能晉升,則必須離校另謀出路。而一位教師一旦被確認(rèn)是優(yōu)秀學(xué)者,就會(huì)被美國(guó)大學(xué)授予終身教職。“這種聘任制與終身制相結(jié)合的體制促進(jìn)了高校分層辦學(xué),保障了學(xué)術(shù)自由,對(duì)高層次人才具有較強(qiáng)的吸引力。”
德國(guó)則實(shí)行“非走不升”政策。德國(guó)各高校的教授一般不從本校招聘,不采取在本校成員內(nèi)部逐漸晉升的辦法!陡咝?偩V法》明文規(guī)定,在招聘教授時(shí),本校人員只有在具有特殊理由的例外情況下才予以考慮。所以,德國(guó)高校的教師要想晉升,只有離開(kāi)自己的工作單位去別的高校應(yīng)聘,在本單位晉升的可能性幾乎等于零。這種晉升機(jī)制要求教師不斷流動(dòng),不斷交流,杜絕腐敗。在德國(guó)高校中,除了教授是終身制外,其他教師均為任期制。
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