41所高？平藤Y源向公眾開放共享
2012-08-24 來源：中國聚合物網(wǎng)
8月7日上午，北京大學(xué)理科教學(xué)樓107室不時傳來陣陣笑聲；瘜W(xué)與分子工程學(xué)院教授、中科院院士嚴(yán)純?nèi)A站在講臺上。今天，他不上化學(xué)課，授課對象也不是平日里熟悉的學(xué)生。
臺下坐著的是來自全國17個省市的301名高中生，“2012年全國青少年高？茖W(xué)營”讓他們集結(jié)在此！斑@次活動是高？平藤Y源向公眾開放的更大規(guī)模、更深層次的實踐！敝袊茀f(xié)科普活動中心主任李曉亮如是說。
普通人也可走進(jìn)名校
聆聽名師講座，親臨實驗室，參觀科技展館……由全國科協(xié)、教育部聯(lián)合41所高校共同組織實施的高？茖W(xué)營活動，讓來自全國各地的5000名高中生跨入不同名校，體驗高校生活，學(xué)習(xí)科普知識。
這是我國首次利用高校資源，在暑期組織青少年廣泛開展的科普性活動。在5日的開營儀式上，北京大學(xué)、北京科技大學(xué)等全國41所承辦該活動的高校在倡議書上鄭重承諾：今后，各高校將設(shè)立校園開放日，定期向社會無償開放圖書館、實驗室、研究中心和創(chuàng)新基地。倡議書中提出，高校要面向青少年開展公益性科普活動；同時，要鼓勵在校師生深入中小學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，促進(jìn)公眾理解科學(xué)、參與科學(xué)、支持科學(xué)。
李曉亮介紹，在今年9月舉行的全國科普日期間，將發(fā)動高校面向社會公眾開放學(xué)校的實驗室等教學(xué)科研設(shè)備，開展各具特色的師生與公眾互動活動！案鶕(jù)教育部要求，這一活動將長期開展。我們計劃明年將其擴(kuò)大到400所高校。”
開放資源是社會責(zé)任
實驗室是高？平藤Y源的重要組成部分！拔覀儗嶒炇颐磕陼袃、三個中學(xué)生來工作，除了參與討論，我們讓這些孩子親自動手，把想法付諸實驗！眹(yán)純?nèi)A介紹說，這種傳統(tǒng)在北大已有10余年的歷史，“近年來，學(xué)校職能部門加大支持力度，我們的科教資源開放程度也越來越高！
高校開放科教資源，嚴(yán)純?nèi)A認(rèn)為“這是必須的”！爸袊髮W(xué)的主要經(jīng)費(fèi)來自國家，而國家的錢來自于百姓，來自每一個社會細(xì)胞，F(xiàn)在老百姓想看一下，我們能不答應(yīng)嗎？”
李曉亮指出，充分開發(fā)高校資源、向社會普及和開放是高校履行社會責(zé)任的體現(xiàn)，同時也是建設(shè)世界一流名校的條件。
資源共享是必然趨勢
今年3月12日，首都高校圖書館聯(lián)盟成立。在110個成員中，北大、清華等34所北京高校圖書館將逐步向社會免費(fèi)開放。
有人擔(dān)心高？平藤Y源向社會開放后會產(chǎn)生器材損壞、管理難度加大、資源分配難等問題，嚴(yán)純?nèi)A笑著搖頭，“實驗儀器應(yīng)該是"用"壞的，而不是"放"壞的。有些儀器閑置了五六年，都該淘汰了，還不如鼓勵大家多使用！
去年，教育部推出“中國高校網(wǎng)絡(luò)視頻公開課”項目，計劃到2015年，將向社會免費(fèi)公開1000門網(wǎng)絡(luò)公開課。這是高校科教資源對外開放的一大創(chuàng)新舉措。四川大學(xué)的張小元教授認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)打破了文化交流的壁壘，資源共享是必然趨勢！
臺下坐著的是來自全國17個省市的301名高中生，“2012年全國青少年高？茖W(xué)營”讓他們集結(jié)在此！斑@次活動是高？平藤Y源向公眾開放的更大規(guī)模、更深層次的實踐！敝袊茀f(xié)科普活動中心主任李曉亮如是說。
普通人也可走進(jìn)名校
聆聽名師講座，親臨實驗室，參觀科技展館……由全國科協(xié)、教育部聯(lián)合41所高校共同組織實施的高？茖W(xué)營活動，讓來自全國各地的5000名高中生跨入不同名校，體驗高校生活，學(xué)習(xí)科普知識。
這是我國首次利用高校資源，在暑期組織青少年廣泛開展的科普性活動。在5日的開營儀式上，北京大學(xué)、北京科技大學(xué)等全國41所承辦該活動的高校在倡議書上鄭重承諾：今后，各高校將設(shè)立校園開放日，定期向社會無償開放圖書館、實驗室、研究中心和創(chuàng)新基地。倡議書中提出，高校要面向青少年開展公益性科普活動；同時，要鼓勵在校師生深入中小學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，促進(jìn)公眾理解科學(xué)、參與科學(xué)、支持科學(xué)。
李曉亮介紹，在今年9月舉行的全國科普日期間，將發(fā)動高校面向社會公眾開放學(xué)校的實驗室等教學(xué)科研設(shè)備，開展各具特色的師生與公眾互動活動！案鶕(jù)教育部要求，這一活動將長期開展。我們計劃明年將其擴(kuò)大到400所高校。”
開放資源是社會責(zé)任
實驗室是高？平藤Y源的重要組成部分！拔覀儗嶒炇颐磕陼袃、三個中學(xué)生來工作，除了參與討論，我們讓這些孩子親自動手，把想法付諸實驗！眹(yán)純?nèi)A介紹說，這種傳統(tǒng)在北大已有10余年的歷史，“近年來，學(xué)校職能部門加大支持力度，我們的科教資源開放程度也越來越高！
高校開放科教資源，嚴(yán)純?nèi)A認(rèn)為“這是必須的”！爸袊髮W(xué)的主要經(jīng)費(fèi)來自國家，而國家的錢來自于百姓，來自每一個社會細(xì)胞，F(xiàn)在老百姓想看一下，我們能不答應(yīng)嗎？”
李曉亮指出，充分開發(fā)高校資源、向社會普及和開放是高校履行社會責(zé)任的體現(xiàn)，同時也是建設(shè)世界一流名校的條件。
資源共享是必然趨勢
今年3月12日，首都高校圖書館聯(lián)盟成立。在110個成員中，北大、清華等34所北京高校圖書館將逐步向社會免費(fèi)開放。
有人擔(dān)心高？平藤Y源向社會開放后會產(chǎn)生器材損壞、管理難度加大、資源分配難等問題，嚴(yán)純?nèi)A笑著搖頭，“實驗儀器應(yīng)該是"用"壞的，而不是"放"壞的。有些儀器閑置了五六年，都該淘汰了，還不如鼓勵大家多使用！
去年，教育部推出“中國高校網(wǎng)絡(luò)視頻公開課”項目，計劃到2015年，將向社會免費(fèi)公開1000門網(wǎng)絡(luò)公開課。這是高校科教資源對外開放的一大創(chuàng)新舉措。四川大學(xué)的張小元教授認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)打破了文化交流的壁壘，資源共享是必然趨勢！
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（責(zé)任編輯：徐）
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