“想知道我每天早上睜開眼的第一件事是什么嗎？不是刷牙，是刷屏看招聘信息！
風(fēng)塵仆仆的張伊凡一屁股坐在記者面前，厚重的羽絨服下還藏著來不及換下的正裝。
一個上午的時間，他一口氣面試了兩家單位！昂薏坏妹糠置棵攵几抡衅感畔，生怕漏掉一丁點兒可能的機會。春節(jié)前要是不把自己‘賣’出去，這年咋能過踏實？”
張伊凡口中的“賣”，是時下畢業(yè)生對找工作的自我調(diào)侃。從去年九月份開學(xué)到現(xiàn)在，全班19個同學(xué)里除了三四個選擇繼續(xù)深造外，中國人民大學(xué)某文科院系的這個研究生畢業(yè)班里，還沒有一個人成功把自己“賣出去”。焦躁，成為籠罩他們心頭的主調(diào)。
焦躁的人群，與每年冬季浩浩蕩蕩的“考研部隊”堪成正比。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，2012年全國共招收58.4萬名研究生，與2007年的44.9萬人相比，5年間增長了30%，比1997年的5.1萬人翻了十倍。來自北京市人力社保局的最新統(tǒng)計則顯示，今年北京高校將有7.7萬名研究生畢業(yè)，比去年多出1.1萬人，再創(chuàng)歷史新高。
“女碩士求職因?qū)W歷高被拒，謊稱本科生求職”，“研究生就業(yè)率連續(xù)3年不如本科生”，“7名研究生當(dāng)上清潔工”，隨手打開搜索網(wǎng)站，輸入“研究生、就業(yè)”這樣的關(guān)鍵詞，旋即跳出的這些新聞足夠引發(fā)公眾一浪高過一浪的熱議——我們的研究生教育到底怎么啦？
如果是讀研前，張伊凡恐怕會對這樣的詰問嗤之以鼻。可一次次求職碰壁后，他開始漸漸認(rèn)定，“這確實值得反思！
“過得實在太安逸了，自己‘導(dǎo)’了自己兩年，也糊弄了自己兩年。”張伊凡懊悔地掏出自己的研究生培養(yǎng)計劃。薄薄的一張A4紙上，“修滿37個學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)”的要求意味著兩年里他只需要上夠九門課，完成必要的社會實踐和論文寫作就能取得他向往的碩士學(xué)位。而在剩下的大把時間里，他和大多數(shù)同學(xué)一樣，經(jīng)歷著從迷茫到揮霍，再到空虛的心理軌跡。
“很多文科研究生都經(jīng)歷過‘學(xué)校不管、導(dǎo)師不管、自己又不知道如何管’的‘三不管’狀態(tài)！鼻髮W(xué)一載半，張伊凡沒覺得自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平有啥進步，倒是游戲打通關(guān)了好幾次！啊陨詼纭癄顟B(tài)下，自己也想主動學(xué)習(xí)，可一是有惰性，二是不知道從何下手。”就連他不久前剛剛開題的畢業(yè)論文，有很多工作也是通過郵件和導(dǎo)師溝通的！拔疫不是最慘的。我有個師兄的導(dǎo)師是學(xué)院的客座教授，他每年只能在年終聚餐時見到導(dǎo)師一面，有時甚至是舉杯遙祝一下！
可即便是這樣，張伊凡說，報考那位老師的學(xué)生還是絡(luò)繹不絕，“畢竟‘沖著學(xué)位來的’要比‘沖著學(xué)問來的’多得多！
被“放養(yǎng)”一年半后，張伊凡特別羨慕有實驗室的理工科同學(xué)，因為“有人管著的感覺特別好！
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