化學(xué)分離與材料表征實驗中心—北理工分析儀器共享的平臺
回國后，馮金生教授在北京理工大學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院任教，09年組建了化學(xué)分離與材料表征實驗中心。實驗中心從學(xué)校最初投資的300萬，通過3年時間現(xiàn)已擁有近600萬的資產(chǎn)。實驗中心的部分儀器是原來某些老師的課題買來的，很多沒有充分發(fā)揮作用。而馮金生教授回國后，不僅自己課題購買的儀器愿意共享，還愿意把其它課題組的儀器也有效管理起來，儀器運轉(zhuǎn)的效率大大提高。該實驗中心除進(jìn)行課題研究外，還成為學(xué)校分析測試中心的一部分，成為全校分析儀器共享的平臺。目前實驗中心擁有13臺儀器，包括氣質(zhì)、液質(zhì)、液相色譜、熱重分析、熱膨脹儀、表面孔徑分析、紅外光譜儀、紫外光譜儀、XRD等等。其中除了兩臺質(zhì)譜儀器有專門的人員進(jìn)行操作外，其余的儀器都可開放讓學(xué)生來使用，并使用了先進(jìn)的儀器預(yù)約管理系統(tǒng)。馮金生教授還表示，希望今后進(jìn)一步發(fā)揮這些儀器的作用，打造一個不僅為本校，也為區(qū)域發(fā)展建設(shè)服務(wù)的中心。
針對高校實驗室分析儀器運行困難的看法和建議
高校實驗室面臨經(jīng)費和占地面積等問題針對高校的實驗室，資金不足是面臨的首個難題。馮金生教授希望:對于北理工這樣的高校，尤其是自己管理的這個學(xué)院的實驗中心，非常歡迎有興趣的廠家和實驗室聯(lián)合共建實驗室。這對于儀器起到示范效應(yīng)、拓寬應(yīng)用、教育學(xué)生非常有益。要知道，這些學(xué)生未來都可能到各個單位進(jìn)入分析測試領(lǐng)域，將成為未來的主力采購用戶。
在北京等大城市，實驗室要發(fā)展，占地面積也是當(dāng)前面臨的一大問題。2014年北理工在良鄉(xiāng)的教學(xué)樓即將竣工，馮金生教授將在良鄉(xiāng)校區(qū)建立一個2000-3000平方米的實驗室，將緩解上述問題。
國家應(yīng)大力支持高校大型分析儀器的維護(hù)費用
在申請985工程經(jīng)費后，高校雖有了購買儀器設(shè)備的費用，但是大型儀器每年的維護(hù)費用不是個小數(shù)目，還需再寫報告申請維護(hù)費，這也是造成高校很多儀器設(shè)備運行困難的原因。很多儀器設(shè)備購買前3年幾乎不會出現(xiàn)什么問題，3年以后便會出現(xiàn)很多問題，有時甚至因為沒有錢維修，儀器被擱置幾個月；像核磁和質(zhì)譜這樣的高端儀器設(shè)備都比較“嬌氣”，維護(hù)費用也隨之增加，如一臺核磁儀器每年僅液氦的使用就需花費十幾萬。馮金生教授希望國家除了能夠支持購買儀器設(shè)備外，還能不斷提供后期儀器維護(hù)的費用。
馮金生教授還認(rèn)為，高校大型分析儀器應(yīng)需要有專人進(jìn)行管理和維護(hù)。大型儀器共享之后，如沒有專業(yè)人員管理維護(hù)，損壞的頻率非常高，儀器運轉(zhuǎn)效率很差。進(jìn)口大型設(shè)備往往只能讓儀器公司的維修工程師上門，眾所周知，儀器配件、工時費和出場費都是很大的一筆費用。
提高用戶對國內(nèi)分析儀器的信心
對于國產(chǎn)儀器的現(xiàn)狀，馮金生教授表示：首先國產(chǎn)儀器的設(shè)備質(zhì)量必須做到?jīng)]有問題，這樣就能被用戶使用，只有先被市場接受今后才能在技術(shù)上有突破。其次，國產(chǎn)儀器要想在國內(nèi)市場占據(jù)一席之地，除了要在技術(shù)上下狠下功夫之外，要特別注重售后服務(wù)，提高用戶的信心，這樣才能讓產(chǎn)品打進(jìn)市場。這就好比在80年代買一臺電腦，大家一定會想著買一臺進(jìn)口的，而現(xiàn)在不管是單位還是個人，都能接受聯(lián)想等國內(nèi)的品牌電腦, 質(zhì)量和耐用性已經(jīng)得到認(rèn)可。其實，國外儀器的維修費用高是個缺點，他們的工程師啥都沒干，出場費就得1200元，工時費每小時200元，配件大多不是兼容的標(biāo)準(zhǔn)件，而是廠家自己專門定做的，收費極其昂貴。國產(chǎn)儀器在此方面要抓住機(jī)遇，首先質(zhì)量讓大家放心，其次在售后上讓客戶更滿意。對于國家近年來投資加大對國產(chǎn)儀器研發(fā)的支持，馮金生教授希望，最后要解決關(guān)鍵部件的問題，而不要最后支持的項目都是從國外買來部件、零件組裝。這樣的國家項目支持就是浪費了納稅人的錢。
分析化學(xué)工作者永遠(yuǎn)都不會失業(yè)
談到對現(xiàn)在年輕的分析工作者的期望，馮金生教授表示，自己在國內(nèi)讀有機(jī)化學(xué)，到了德國轉(zhuǎn)行做分析化學(xué)發(fā)現(xiàn)很順利，因為有機(jī)化學(xué)打下的基礎(chǔ)對今后的分析工作非常有幫助，所以要想做好分析化學(xué)工作，打好基礎(chǔ)、了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)原理、儀器原理非常重要。馮老師用一段非常鼓舞人心的話做結(jié)尾：“有些人說分析化學(xué)是為別的學(xué)科做服務(wù)，但是能為別人做好服務(wù)也是不容易的，同時也是非？鞓返。幫助別人解決了問題，很有成就感，會比較快地感受到自己的價值。同時還有個有趣的現(xiàn)象，從事分析化學(xué)工作會面臨各種應(yīng)用、各種樣品，隨著工作經(jīng)驗的積累，涉及面會越來越廣泛，可以說現(xiàn)在科學(xué)研究和國民經(jīng)濟(jì)的各個方面，都離不開分析化學(xué)。所以，不管經(jīng)濟(jì)好與壞，分析化學(xué)工作者永遠(yuǎn)不會失業(yè)！--節(jié)選自《分析測試百科》
附錄：馮金生教授簡歷
馮金生 博士 現(xiàn)任北京理工大學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院副院長1982年畢業(yè)于南開大學(xué)化學(xué)系，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年分配到北京理工大學(xué)(原北京工業(yè)學(xué)院)化工系工作；
1995年赴德國學(xué)習(xí)和工作，1995-1998年在博蘭登堡工業(yè)大學(xué)(Brandenburgische Technische Universit?t Cottbus)環(huán)境科學(xué)與工程系中心分析化學(xué)實驗室工作，從事環(huán)境有機(jī)污染物分析；
1999-2003年在博蘭登堡工業(yè)大學(xué)大氣化學(xué)研究所工作，從事云有機(jī)物分析；
2003年獲德國自然科學(xué)博士學(xué)位后回國，從事分析化學(xué)和實驗室管理工作。曾任北京理工大學(xué)西山實驗區(qū)副主任。
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