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“2011中國(guó)紡織學(xué)術(shù)年會(huì)”探索學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)的深度融合
2011-10-25 來(lái)源:中國(guó)紡織報(bào)
關(guān)鍵詞:紡織學(xué)術(shù)年會(huì) 學(xué)術(shù) 產(chǎn)業(yè)


    人才培養(yǎng)要不拘一格

    人才培養(yǎng)是當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的重要工程。本屆大會(huì)上,為紡織工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新作出突出貢獻(xiàn)的一批人才獲得了表彰。東華大學(xué)俞建勇教授摘得“2011中國(guó)紡織學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)”;天津工業(yè)大學(xué)程博聞教授、香港理工大學(xué)胡金蓮教授、江南大學(xué)蔣高明教授、浙江理工大學(xué)邵建中教授、總后勤部軍需裝備研究所施楣梧教授級(jí)高工、北京服裝學(xué)院王銳教授、中國(guó)昆侖工程公司周華堂教授級(jí)高工、東華大學(xué)朱美芳教授8位紡織人才被推選為“2011中國(guó)紡織學(xué)術(shù)帶頭人”。正如俞建勇在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)“激動(dòng)而忐忑”的心情,中國(guó)紡織科技創(chuàng)新尤其是人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀也令人激動(dòng)而忐忑,未來(lái)的道路上,機(jī)遇與挑戰(zhàn)將并行。

    程博聞、胡金蓮、蔣高明、王銳等部分獲獎(jiǎng)人士在接受記者采訪時(shí)紛紛表示紡織行業(yè)對(duì)人才的需求十分迫切。很多企業(yè)每年都在不斷地招聘人才,學(xué)校培養(yǎng)的專門型人才,一經(jīng)畢業(yè)就被企業(yè)搶走,供不應(yīng)求。但同時(shí),他們深刻感受到中國(guó)要由紡織大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)榧徔棌?qiáng)國(guó),人才培養(yǎng)的壓力巨大。如何建立起良性循環(huán)的、滿足不同層次需求的人才梯隊(duì),如何充分激發(fā)人才的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力,是行業(yè)當(dāng)前面臨的難題。他們一致認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造有利條件,豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成,各學(xué)科之間要實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,通過(guò)學(xué)科交叉實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

    香港理工大學(xué)教授陶肖明在大會(huì)主題發(fā)言時(shí)以達(dá)芬奇和史蒂芬·喬布斯為例說(shuō)明人才培養(yǎng)必須不拘一格。達(dá)芬奇多才多藝,既是畫家,又是雕塑家、哲學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師等。而為蘋果公司和世界IT業(yè)屢次創(chuàng)造奇跡的喬布斯同樣興趣廣泛,他既是發(fā)明家又是企業(yè)家,他的創(chuàng)新能力讓世界為之震驚。陶肖明認(rèn)為,紡織行業(yè)的科技創(chuàng)新,絕不能僅僅局限于行業(yè)內(nèi)部,要博采眾長(zhǎng),利用計(jì)算機(jī)等其他行業(yè)的最新成果以及可借鑒的成功發(fā)展模式,促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。她認(rèn)為中國(guó)教育界應(yīng)該反思,如何充分發(fā)揮學(xué)生興趣特長(zhǎng),使其不被束縛地敢于創(chuàng)新。

    中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)紡織工程學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫瑞哲告訴記者,事實(shí)上,世界各地一流的紡織學(xué)術(shù)人才中,華人占有不小的比例。但是,國(guó)內(nèi)還沒(méi)有充分利用已經(jīng)積淀起來(lái)的深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。他希望通過(guò)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選等工作,促進(jìn)全行業(yè)的人才培養(yǎng),提升紡織科學(xué)在整個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位。

    本屆年會(huì)上,一個(gè)令人欣喜的現(xiàn)象是,東華大學(xué)等一批紡織高校的碩士生、博士生積極參會(huì),并和與會(huì)人士積極互動(dòng),一方面通過(guò)會(huì)上獲得的信息指導(dǎo)其在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,另一方面也更早接觸行業(yè),學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,杜絕形成“學(xué)術(shù)高高在上”的觀念。
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