回顧高分子科學的形成、發(fā)展過程可以看到：學科基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究相結(jié)合，學科理論研究和工程研究相結(jié)合，學術(shù)研究和工業(yè)發(fā)展相結(jié)合，化學研究和其他學科相互交叉、融合，是高分子科學的學科特點。正是由于上述學科特點,以及高分子科學明確地為人類社會探索、創(chuàng)造高分子新材料的學科目標，才促進了高分子科學的產(chǎn)生、深入及迅猛發(fā)展。我國高分子科學研究中，某種程度上存在著“工科高分子"和"理科高分子”互相脫離、“高分子材料”和“高分子學科的基礎(chǔ)研究”互相脫離的情況，這種情況是不利于高分子科學的整體發(fā)展的?！案叻肿涌茖W”和“高分子材料”應(yīng)是學科基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。只有“學科基礎(chǔ)”水平的提高和不斷創(chuàng)新，才能為創(chuàng)造更好的五花八門的高分子材料提供不竭的源泉。若宏觀上僅僅局限于“學科基礎(chǔ)”的學術(shù)研究，不注意新材料研究的總體學科目標，學科研究最終將失去發(fā)展的推動力和新學術(shù)思想的源泉；若僅僅強調(diào)為社會提供高分子材料，不注意高分子科學的學科基礎(chǔ)的發(fā)展，將導致學術(shù)上迷失方向和失去學科積累，最終也將影響高分子新材料的研制水平。在高分子研究的具體工作中，往往是，一個時期工作有時有所側(cè)重，而總體上學科基礎(chǔ)研究的發(fā)展應(yīng)是貫穿始終的學術(shù)界的工作內(nèi)容。
