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先進(jìn)低維材料中心委員會(huì)科學(xué)家與青年師生共話“科學(xué)與人生”
2017-06-16  來(lái)源:東華大學(xué)

  科學(xué)家是光鮮的,但你是否能體會(huì)科學(xué)家曾經(jīng)經(jīng)歷逆境的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌?科學(xué)事業(yè)是偉大的,但你是否能感受實(shí)驗(yàn)室日復(fù)一日的枯燥與寂寞?一名合格的科研人才需要什么樣的知識(shí)儲(chǔ)備?如何在科研方向的選擇上找到一條新路?如何平衡好科研與生活?

  圍繞青年師生們感興趣的成長(zhǎng)話題,近日,CALM TALK第一次科學(xué)沙龍?jiān)跂|華大學(xué)松江校區(qū)開講。先進(jìn)低維材料中心國(guó)際學(xué)術(shù)委員會(huì)委員代表們面向青年師生,暢談“科學(xué)與人生”,讓師生們?cè)跐鉂獾膶W(xué)術(shù)文化氛圍中傳承理念、感受真諦。

科學(xué)研究的動(dòng)力在哪里?

(“科學(xué)與人生”沙龍現(xiàn)場(chǎng)圖片)

  論壇上,有學(xué)生提問,科研的過程非常枯燥,如何尋找堅(jiān)持的動(dòng)力?

  “知之不如好之,好之不如樂之,做科研的最高境界是樂在其中”,中國(guó)科學(xué)院院士何鳴元坦言,如今社會(huì)多元,人有很多選擇,如果實(shí)在沒有科研興趣,可以不做研究,社會(huì)需要多樣化的人才,選擇適合自己的路同樣可以成功。

  “人往前走,如果你的目標(biāo)是名和利,那走不遠(yuǎn)。如果是對(duì)科學(xué)、對(duì)真理的追求,才會(huì)有動(dòng)力。”美國(guó)工程院院士程正迪說(shuō)很多人會(huì)問他,在美國(guó)有錢有名有好條件,為何還要答應(yīng)母校邀請(qǐng)回東華大學(xué),迎難而上創(chuàng)辦先進(jìn)低維材料中心?動(dòng)力何在?是因?yàn)橐恢庇浿约菏敲蠋。教師向社?huì)交代的不是發(fā)表了幾篇好文章,而是培養(yǎng)了多少好學(xué)生。“作為老師,我希望中國(guó)學(xué)生、母校學(xué)子能得到更好的教育,將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才,這是我的初衷!

  中國(guó)科學(xué)院院士江明表示,科研需要堅(jiān)守,在全世界都一樣,但在中國(guó),做科研還要有點(diǎn)情懷。“這樣的愛國(guó)情懷是我們的老師傳承給我們的”,他表示,如程正迪常念及導(dǎo)師錢寶鈞,自己也難忘恩師于同隱、錢人元,他們這一代人成長(zhǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,導(dǎo)師們有強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情懷。國(guó)家過去貧弱,與十幾億人口應(yīng)有的貢獻(xiàn)不相稱,如今的我們要記住自己國(guó)家的狀況,為中國(guó)夢(mèng)有所貢獻(xiàn)。

  在學(xué)業(yè)事業(yè)發(fā)展過程中,挫折在所難免,但當(dāng)自己的研究成果得到認(rèn)同時(shí),這種喜悅無(wú)以復(fù)加。美國(guó)阿克倫聚合物系統(tǒng)公司總裁哈里斯談到,自己身份從大學(xué)教授轉(zhuǎn)變?yōu)楣究偛弥,感覺就像是一場(chǎng)賭博:“科技成果產(chǎn)業(yè)化說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。我的公司也有過艱難期,但是當(dāng)你熬過那段時(shí)間,看著你的產(chǎn)品成功打入市場(chǎng),那種激動(dòng)簡(jiǎn)直難以言喻。前幾年蘋果六手機(jī)發(fā)布時(shí),看著自己公司與蘋果公司的合作成果為大眾所用,那時(shí)候就覺得之前的一切付出都是值得的! 與共和國(guó)同齡的程正迪分享了自己成長(zhǎng)過程的艱辛。其表示,正是這些磨礪豐富了自己的人生,現(xiàn)在的年輕人很幸運(yùn),不會(huì)再走這樣的路,但真正要做成事,還是要能耐得住寂寞、克服得了困難,才能到達(dá)光明

如何選擇科研方向?

(“科學(xué)與人生”沙龍現(xiàn)場(chǎng)圖片)

  創(chuàng)新是科研的靈魂,如何在科研事業(yè)中闖出一條新路,是師生非常關(guān)心的話題。

  對(duì)科研人員而言,知識(shí)儲(chǔ)備既需要有深度,也要有廣度。美國(guó)石溪大學(xué)教授蕭守道用“一橫一豎”進(jìn)行了比喻,“一豎”就是年輕時(shí)在某一個(gè)學(xué)科方面把根扎得越深越好;“一橫”就是年長(zhǎng)時(shí)很多學(xué)科都有涉獵,爭(zhēng)取比較多的選擇面。有了深度和廣度,科研人員就可以更自如地整合學(xué)科方向,明確自己的選擇。哈里斯對(duì)此觀點(diǎn)給予認(rèn)同,其強(qiáng)調(diào),成功的科研需要思想開放的科研人員,要保持廣泛的興趣,各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵并會(huì)融會(huì)貫通,對(duì)看起來(lái)不可能的事還要敢于去嘗試。

  程正迪是著名的高分子物理學(xué)家,其常與青年師生討論他們的研究方向,并叮囑他們做科研不能隨波逐流,一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn),要學(xué)會(huì)在兩個(gè)不同領(lǐng)域的邊界上找課題,要做別人沒做過、沒做到的事情!爱(dāng)然,這樣可能會(huì)在冷門領(lǐng)域長(zhǎng)時(shí)間坐冷板凳,需要靜心多讀書多實(shí)驗(yàn)多思考?蒲杏衅款i,面對(duì)迷茫時(shí)需要的是毅力與執(zhí)著,突破瓶頸后,面對(duì)選擇需要的是睿智與決心,我們老一代的應(yīng)多關(guān)心年輕人”。江明非常贊同程正迪的觀點(diǎn):“當(dāng)今英才輩出,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,需要我們靜下心來(lái),注意學(xué)科之間、分支之間不為前人注意,但很有前途的研究空間!

  科學(xué)研究應(yīng)與國(guó)家發(fā)展、現(xiàn)實(shí)需求結(jié)合。何鳴元強(qiáng)調(diào),“從學(xué)校到企業(yè),又從企業(yè)回到學(xué)校,我做工業(yè)做了幾十年,有職業(yè)病,看到論文,首先想到是它有沒有用?看到發(fā)明,我首先想到的是成本多少?學(xué)生需要技術(shù)經(jīng)濟(jì)的觀念,從國(guó)家的觀念、現(xiàn)實(shí)的需求來(lái)科研,才有可能做創(chuàng)新!  

 對(duì)青年師生的建議?

  國(guó)際化教育背景下,如何看待中外教育,對(duì)青年師生給予怎樣的成長(zhǎng)建議?委員們踴躍發(fā)言。

  蕭守道直言,很多人做學(xué)術(shù)沒有安全感,因?yàn)轫?xiàng)目申報(bào)競(jìng)爭(zhēng)激烈,這也可能是造成中國(guó)學(xué)術(shù)界“習(xí)慣跟隨、缺乏創(chuàng)新”保守文化的原因之一。創(chuàng)新精神應(yīng)該從小培養(yǎng),要讓孩子敢于去嘗試與創(chuàng)新。

  美國(guó)工程院院士艾爾莎是名家庭事業(yè)雙豐收的女科學(xué)家。師生們很好奇,艾爾莎是如何平衡工作與生活的!肮ぷ鳌⒏星、孩子以及個(gè)人都需要時(shí)間,既然沒辦法將時(shí)間變多,就只能學(xué)會(huì)把握時(shí)間合理規(guī)劃!卑瑺柹嬖V大家,工作與生活都很重要,關(guān)鍵是,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持好好規(guī)劃時(shí)間,提高工作效率,不僅要努力地工作,更要智慧地工作。“同時(shí)也要保證與人交流,而且要廣泛交流,不斷為生活增添色彩!

  艾爾莎還分享了自己對(duì)于中國(guó)學(xué)生的看法。她認(rèn)為中國(guó)學(xué)生成績(jī)、基礎(chǔ)都非常好,但有時(shí)怯于提問,也較少質(zhì)疑老師。老師并非代表知曉一切,她鼓勵(lì)學(xué)生要敢于開口,豐富國(guó)際化教育經(jīng)歷,在多樣化的環(huán)境里找到最適合自己的那條路。法國(guó)中央研究院教授洛茨同樣鼓勵(lì)青年師生要拓寬視野。因?yàn)闄C(jī)會(huì)是無(wú)限的,只有多和他人交流,不懂就問,才有可能豐富信息,做出更加明智的選擇。日本東北大學(xué)教授陣內(nèi)浩司認(rèn)為,國(guó)外學(xué)術(shù)經(jīng)歷會(huì)影響人的一生:“因?yàn)槲覀兡芙佑|到不同國(guó)家同行有關(guān)科學(xué)、有關(guān)人生的新觀點(diǎn),可以把握到機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀!

  說(shuō)到對(duì)中國(guó)學(xué)生印象,哈里斯連連稱贊。他第一次帶中國(guó)學(xué)生做科研是15年前!爸袊(guó)學(xué)生一直都很勤奮刻苦、努力好學(xué),有時(shí)候作為老師都不得不勸學(xué)生們放松一下,或者培養(yǎng)一下興趣,做些喜歡的事,”哈里斯說(shuō),“近年來(lái),中國(guó)的學(xué)生有了挺大的改變,他們的學(xué)習(xí)變得更有積極性,也更具創(chuàng)造性了,這是我所看到的最驚喜的改變。”

  整場(chǎng)科學(xué)沙龍主持人主持妙語(yǔ)連珠、委員們交流意真心誠(chéng),師生們聆聽全神貫注。理學(xué)院青年教師楊馥表示,這次沙龍既有高度,又接地氣。大師們的真誠(chéng)分享猶如燈塔,給身處浮躁、焦慮大環(huán)境下的青年很多引領(lǐng),激勵(lì)我們心懷理想、堅(jiān)守選擇、突破逆境,做好老師。先進(jìn)低維材料中心研一學(xué)生徐弦說(shuō),自從去年9月份入學(xué)以來(lái),程正迪先生不管是會(huì)上還是平時(shí)交流,一直在鼓勵(lì)我們多讀書,注重學(xué)科交叉。老先生們能夠成功,是因?yàn)閷?duì)每件事情都非常認(rèn)真,我今后做實(shí)驗(yàn)如果遇瓶頸,也不會(huì)輕易放棄,一定會(huì)堅(jiān)持下去。

 (師生與嘉賓合影)

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