知名學(xué)者把脈高校學(xué)術(shù)期刊 出路在于追求獨(dú)立性
2007-10-30 來(lái)源：中國(guó)聚合物網(wǎng)
關(guān)鍵詞：學(xué)報(bào)
1977年，中國(guó)高校學(xué)報(bào)種類(lèi)大概是150家，30年后的2007年，根據(jù)全國(guó)高校資料中心的統(tǒng)計(jì)，高校文科學(xué)報(bào)數(shù)量已達(dá)到1130多家。學(xué)術(shù)期刊數(shù)量的增長(zhǎng)并沒(méi)有帶來(lái)質(zhì)量的提高，甚至有學(xué)者提出，在精神產(chǎn)品方面，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的垃圾產(chǎn)地，而學(xué)報(bào)可能就是最大的生產(chǎn)基地。高校學(xué)術(shù)期刊如何走出困境，已經(jīng)成為學(xué)界目前亟待關(guān)注的問(wèn)題。
10月20日，首屆高校學(xué)術(shù)期刊發(fā)展論壇暨《中國(guó)政法大學(xué)學(xué)報(bào)》首發(fā)式在京舉行。論壇上，來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等多所高校的學(xué)者和學(xué)報(bào)編委到場(chǎng)，大都“應(yīng)朋友之邀，行祝賀之禮”，但是，他們?cè)趯?duì)這份全國(guó)最年輕的學(xué)報(bào)誕生表示欣喜的同時(shí)，也對(duì)該學(xué)報(bào)能否在已經(jīng)良莠不齊、指責(zé)不斷的學(xué)報(bào)隊(duì)伍中脫穎而出表示憂(yōu)慮。
學(xué)報(bào)已成學(xué)術(shù)垃圾生產(chǎn)地
四川某高校青年教師王芳（化名）讀在職博士已是第四年，目前正忙著博士畢業(yè)，按照規(guī)定，還需要發(fā)表一篇論文。情急之下，她把文章送給了自己所在學(xué)校的學(xué)報(bào)，學(xué)報(bào)編委已經(jīng)答應(yīng)發(fā)表，只是要排大概兩期的時(shí)間，因?yàn)榍斑呉呀?jīng)有很多教師在等著發(fā)論文了。大學(xué)學(xué)報(bào)可以為本校教師發(fā)表論文提供便利，似乎已經(jīng)是一個(gè)慣例。本校教師在外發(fā)不出去的文章往往在本校的學(xué)報(bào)上發(fā)表，學(xué)報(bào)的質(zhì)量因此受到影響。
“每年開(kāi)會(huì)，總有人對(duì)我說(shuō)《云夢(mèng)學(xué)刊》發(fā)本校教師論文太少。我總是虛心接受、堅(jiān)決不改。”在論壇上，湖南理工學(xué)院《云夢(mèng)學(xué)刊》主編余三定的發(fā)言引起了與會(huì)者會(huì)意的笑聲。他說(shuō)的極端例子是東北某大學(xué)學(xué)報(bào)，只發(fā)自己學(xué)校的論文，外來(lái)稿件一律不發(fā)。
清華大學(xué)教授李伯重在發(fā)言中也是直言不諱：“全國(guó)1000多份學(xué)報(bào)，大部分學(xué)校都是為本校的學(xué)術(shù)職務(wù)晉升或者是種種關(guān)系發(fā)表文章，連基本的學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都談不上。造成了極大的社會(huì)浪費(fèi)，而且造成了我們國(guó)家文科學(xué)術(shù)產(chǎn)品質(zhì)量非常惡劣的聲名！彼敛涣羟榈卣f(shuō)：“在精神產(chǎn)品方面，現(xiàn)在可以說(shuō)，中國(guó)至少在文科恐怕還是世界最大的垃圾產(chǎn)地，在這個(gè)方面，學(xué)報(bào)可能就是最大的生產(chǎn)基地！
學(xué)報(bào)數(shù)量的增加也是快速的。1977年，中國(guó)高校學(xué)報(bào)種類(lèi)大概是150家；到1987年，達(dá)到393家；而到2007年，根據(jù)全國(guó)高校資料中心的統(tǒng)計(jì)，高校文科學(xué)報(bào)數(shù)量已達(dá)到1130多家，增長(zhǎng)了近9倍。
但數(shù)量的增長(zhǎng)不等于質(zhì)量的增長(zhǎng)，學(xué)報(bào)的質(zhì)量整體下滑似乎已經(jīng)成為共識(shí)。南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)中心主任、教授葉繼元作過(guò)一項(xiàng)研究，統(tǒng)計(jì)我國(guó)8年來(lái)已發(fā)表的53萬(wàn)篇論文。通過(guò)測(cè)算，大概只有5%的文章關(guān)注度比較高，被引用15次以上；引用1次或2次幾乎占了已發(fā)表論文的一大半。
“學(xué)報(bào)的兩極分化特別厲害，說(shuō)句不客氣的話，真正辦好的學(xué)報(bào)，我想不會(huì)超過(guò)30家，在這之外，可能也會(huì)發(fā)一些好的文章，但是大多數(shù)文章我覺(jué)得都是垃圾。”《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》常務(wù)副主編仲偉民對(duì)于學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀也憂(yōu)心忡忡。
稿源與評(píng)價(jià)機(jī)制導(dǎo)致學(xué)報(bào)質(zhì)量下滑
與會(huì)專(zhuān)家指出，目前，稿源、評(píng)價(jià)機(jī)制等因素都導(dǎo)致了學(xué)報(bào)的質(zhì)量下滑。
缺乏好的稿件，成為學(xué)報(bào)主編們頭疼的話題。一位學(xué)報(bào)編輯坦言，稿源質(zhì)量不高，一方面是由于要給本校教師一些發(fā)表文章的機(jī)會(huì)，另一方面，是的確沒(méi)有更多的好稿件。學(xué)報(bào)大都為雙月刊，有的甚至是季刊，很難約到高水平作者的稿件。
《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》副主編劉曙光就遇到過(guò)這樣的尷尬。他向一些名家約稿，這些名家的好稿件都投給一些有名的期刊了，而只是礙于面子，給一篇他認(rèn)為質(zhì)量一般的文章。
即使是“大家”，也會(huì)追求文章的社會(huì)影響，比如引用率、知名度、同行認(rèn)可程度等等。而學(xué)報(bào)由于自身的特點(diǎn)難以與一些名刊抗衡。
2003年，教育部推出名刊工程，目的是通過(guò)這種方式來(lái)解決學(xué)報(bào)數(shù)量多、質(zhì)量低的現(xiàn)狀。教育部當(dāng)時(shí)的設(shè)想是，希望通過(guò)三五年的建設(shè)，會(huì)出現(xiàn)一批較為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊。這種做法帶來(lái)一定的成效，但是也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，比如把期刊分成三大類(lèi)：A類(lèi)就是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院辦的一些經(jīng)濟(jì)、社會(huì)研究方面的刊物，其他各個(gè)省社科院辦的刊物是B類(lèi)，學(xué)報(bào)類(lèi)一律是C類(lèi)。
“學(xué)報(bào)成了‘三等殘廢’！睂W(xué)報(bào)主編們戲言道。學(xué)報(bào)的社會(huì)地位不高，就沒(méi)有好的稿源，也會(huì)使學(xué)報(bào)的質(zhì)量難以提高。這種將學(xué)術(shù)期刊排座次的評(píng)價(jià)體系不利于期刊的發(fā)展，學(xué)報(bào)的先天不足阻礙了與“高級(jí)別”學(xué)術(shù)刊物的競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)于學(xué)術(shù)期刊的評(píng)價(jià)機(jī)制，成為制約學(xué)報(bào)質(zhì)量的又一瓶頸。只管指標(biāo)，不管質(zhì)量，是辦刊的異化。不僅是學(xué)術(shù)界，即使是學(xué)報(bào)的編輯們，也非常看重學(xué)報(bào)有多少文章被轉(zhuǎn)引，而不是看重學(xué)報(bào)發(fā)了多少好文章，加上學(xué)校的一些行政性指令，導(dǎo)致學(xué)報(bào)的編輯們也不斷注重提升轉(zhuǎn)印率。這種做法從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)可能是合理的，可是這和學(xué)術(shù)研究的本質(zhì)是絕對(duì)不合拍的。仲偉民無(wú)奈地說(shuō)： “我們學(xué)報(bào)的定位是辦成以文史為主的雜志，其他的文章少發(fā)，但是我現(xiàn)在就很難做到，如果這一期全部是文史的文章，在外面的轉(zhuǎn)引率就極低，我們的‘GDP’就不能夠達(dá)標(biāo)！
仲偉民認(rèn)為，評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)于期刊的發(fā)展起到了一定的作用，但是很多時(shí)候起到的是負(fù)面作用。他舉例說(shuō)，《經(jīng)濟(jì)研究》的文章引用率高，除了文章質(zhì)量，還有一個(gè)重要原因，就是經(jīng)濟(jì)是大家關(guān)心的中心。而《西域研究》的引用率就很低，這能說(shuō)明這本期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量低嗎？
北京師范大學(xué)教授、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任王寧也提到了如何評(píng)價(jià)引用率的問(wèn)題：“文章引用率有沒(méi)有可比性呢？如果在同一個(gè)專(zhuān)業(yè)或者是同一個(gè)小的方向上應(yīng)該有，但是不同的專(zhuān)業(yè)是沒(méi)有的，因?yàn)閷W(xué)科有寬有窄，有些文章的轟動(dòng)是有背后事件的支撐的，這些并不能成為刊物好壞的因素。引用率雖然顯示刊物在大環(huán)境中的影響，但是不能顯示出刊物是否受人尊重！
其實(shí)，翻看幾本定位相似的學(xué)報(bào)不難發(fā)現(xiàn)，一些文章的標(biāo)題、內(nèi)容比較雷同，原因并非抄襲嚴(yán)重，而是片面追求引用率，導(dǎo)致人們只寫(xiě)文章而不關(guān)注同行成果的結(jié)果。
另一方面，王寧認(rèn)為一份社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)刊物，它的大生態(tài)環(huán)境是社會(huì)，就目前的情況來(lái)看，社會(huì)評(píng)價(jià)是落實(shí)到學(xué)術(shù)共同體和刊物評(píng)估的一些機(jī)構(gòu)上的，這兩者“誰(shuí)說(shuō)了算”，就決定了刊物的發(fā)展取向！爱(dāng)學(xué)術(shù)共同體說(shuō)了算時(shí)，學(xué)術(shù)的發(fā)展是比較健康的，是為學(xué)術(shù)服務(wù)的，當(dāng)我們被一些評(píng)估的量化指標(biāo)所制約的時(shí)候，有時(shí)候我們的路會(huì)比較難走！
學(xué)報(bào)能否成本校教師自留地
國(guó)內(nèi)幾乎每所大學(xué)都有自己的學(xué)報(bào)，大多數(shù)以大學(xué)學(xué)報(bào)命名，有些則另有名字，如山東大學(xué)的《文史哲雜志》及前面提到的《云夢(mèng)學(xué)刊》等。那么，究竟應(yīng)該如何看待學(xué)報(bào)的性質(zhì)，學(xué)報(bào)是否應(yīng)該成為本校教師的自留地？與會(huì)的專(zhuān)家有不同的說(shuō)法。
中國(guó)政法大學(xué)教授、研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)李曙光認(rèn)為，學(xué)報(bào)應(yīng)該是一個(gè)大學(xué)自己發(fā)表學(xué)術(shù)思想的載體，理論上來(lái)說(shuō)，一個(gè)大學(xué)應(yīng)該有足以支撐這個(gè)大學(xué)學(xué)報(bào)平臺(tái)產(chǎn)生的一個(gè)學(xué)術(shù)力量和學(xué)術(shù)思維主體，如果沒(méi)有的話，這個(gè)大學(xué)就不應(yīng)該辦學(xué)報(bào)。
在李曙光看來(lái)，目前期刊界對(duì)于學(xué)報(bào)性質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，學(xué)報(bào)應(yīng)該是各大學(xué)發(fā)表本校學(xué)術(shù)思想的平臺(tái)，但如果一所大學(xué)沒(méi)有基本的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性的來(lái)源、沒(méi)有過(guò)硬的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，而硬要支撐一個(gè)學(xué)報(bào)的話，就不得不依靠其他大學(xué)提供的學(xué)術(shù)思想，這是學(xué)報(bào)刊物無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的根源。名家、大家的稿子被少數(shù)學(xué)報(bào)搶走了，留給大多數(shù)學(xué)報(bào)的是極低端的市場(chǎng)。這樣就產(chǎn)生了所謂學(xué)報(bào)市場(chǎng)的混亂。
其他一些學(xué)者則認(rèn)為，要提高學(xué)報(bào)質(zhì)量，就要多渠道獲取稿源。首都博物館館長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授郭小凌的觀點(diǎn)是，學(xué)報(bào)應(yīng)該辦成開(kāi)放的期刊。出色的文章總是少數(shù)，不開(kāi)放，期刊的質(zhì)量就會(huì)受影響。
政法大學(xué)原學(xué)報(bào)《政法論壇》在法學(xué)界200多種刊物的歷次評(píng)比中一直排在前20名，其常務(wù)副主編陸敏介紹了該雜志在處理校內(nèi)稿件與校外稿件關(guān)系的轉(zhuǎn)變。該雜志創(chuàng)辦初期，60%稿件為校內(nèi)稿，后來(lái)慢慢轉(zhuǎn)變了觀念，為了讓刊物更廣泛地面向社會(huì)，引入了更多的校外名家稿件。
陸敏表示，目前，新的《中國(guó)政法大學(xué)學(xué)報(bào)》與《政法論壇》的區(qū)別就在于它的綜合性，它應(yīng)該對(duì)學(xué)校的非法學(xué)學(xué)科有所傾斜。事實(shí)上，新學(xué)報(bào)也確實(shí)力求對(duì)各類(lèi)非法學(xué)學(xué)科有所突破。該學(xué)報(bào)聘請(qǐng)了59位編委，如丁學(xué)良、陳平原、林毅夫等都是來(lái)自全國(guó)各大高校各個(gè)學(xué)科的頂尖學(xué)者，該學(xué)報(bào)創(chuàng)刊號(hào)的作者陣容亦是來(lái)自全國(guó)的學(xué)界中堅(jiān)，該學(xué)報(bào)由著名哲學(xué)家、中國(guó)政法大學(xué)終身教授李德順擔(dān)任主編。據(jù)介紹，該學(xué)報(bào)將不遺余力地表現(xiàn)其全國(guó)性特色，并突顯“學(xué)報(bào)”二字。
出路：追求獨(dú)立性
目前，外界對(duì)學(xué)報(bào)尤其是全國(guó)性的學(xué)報(bào)批評(píng)很多。那么，學(xué)報(bào)應(yīng)該如何在困境中找到合適的發(fā)展路徑？與會(huì)的專(zhuān)家們提出了建議。
首先是在質(zhì)量方面的把關(guān)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史所副研究員李萬(wàn)生提出，如果沒(méi)有好稿子，學(xué)報(bào)一年就出一期或者兩期，重要的是保證質(zhì)量。
北京大學(xué)法學(xué)院教授賀衛(wèi)方提到，學(xué)報(bào)的質(zhì)量參差不齊，好壞一“搭配”，就把優(yōu)秀的作者給“搭配”跑了，他們不會(huì)愿意將自己的文章與比較差的文章放在一起。“要保持文章及期刊整體的平衡性。”賀衛(wèi)方說(shuō)，學(xué)報(bào)要越辦越好，至少不要越辦越糟，或者是一期糟一期好。
賀衛(wèi)方認(rèn)為，一份好的期刊，還應(yīng)有幾個(gè)方面的追求：第一是期刊的獨(dú)立性。他說(shuō)一份刊物如果沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的立場(chǎng)、沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的追求和對(duì)外部的一種干預(yù)的抗打擊能力，這樣的刊物很難有學(xué)術(shù)的生命力。第二是學(xué)報(bào)應(yīng)該注重趣味性。現(xiàn)在人們一提起學(xué)報(bào)，就有一種干巴巴的感覺(jué)，但是“一篇好的學(xué)術(shù)文章要讀到最后才恍然大悟，有那樣的一種層層剝筍似的邏輯感”。
一份學(xué)術(shù)期刊通過(guò)這幾個(gè)方面的努力，重要的是要形成自己的風(fēng)格和高度，也就是說(shuō)，一份學(xué)術(shù)刊物本身就代表了一種評(píng)價(jià)機(jī)制，作者以在此刊物上發(fā)表文章為榮：“我們什么時(shí)候在哪一個(gè)刊物說(shuō)發(fā)表了文章，馬上就有一種鯉魚(yú)跳龍門(mén)的感覺(jué)。是對(duì)該刊物的最大限度的承認(rèn)和褒獎(jiǎng)。”賀衛(wèi)方如此為學(xué)報(bào)的目標(biāo)定格。
目前我國(guó)學(xué)報(bào)辦刊的讀者定位是學(xué)者，特別是學(xué)校以外的學(xué)者，因?yàn)閷W(xué)報(bào)常常被看做是一個(gè)學(xué)校對(duì)外展示學(xué)術(shù)成果的窗口，這樣的定位似乎忽視了大學(xué)作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的根本作用。因此中國(guó)政法大學(xué)教授、校長(zhǎng)助理王衛(wèi)國(guó)在簡(jiǎn)短的發(fā)言中提出：“我希望我們的學(xué)報(bào)還要面向我們的學(xué)生，想一想我們給他們提供一些什么啟發(fā)，和他們?cè)趺礃舆M(jìn)行交流！
美國(guó)奧睿律師事務(wù)所北京代表處合伙人滿(mǎn)運(yùn)龍介紹了他在國(guó)外的看到的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)報(bào)的文章收上來(lái)之后，編輯部會(huì)讓參與學(xué)報(bào)編輯的在校學(xué)生分工明確地勘察這篇文章的引文，這樣對(duì)學(xué)生也是一種訓(xùn)練，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。他也認(rèn)為：學(xué)報(bào)是大學(xué)的文化園地，那么就應(yīng)該面向大學(xué)的學(xué)生，讓學(xué)生也能夠參與。
首都博物館的館長(zhǎng)郭小凌也說(shuō)，學(xué)報(bào)不應(yīng)只看重大家、名家，不管是學(xué)生還是年輕教師，只要能寫(xiě)出好文章，就應(yīng)該提攜、鼓勵(lì)。
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（責(zé)任編輯：曉靖）
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