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    在近日召開的中外大學(xué)校長論壇上，耶魯、牛津等多位高校校長稱，中國建成一流大學(xué)最快需20年�！　�

    前段時間，原北京大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士許智宏曾爆出猛語：中國目前沒有世界一流大學(xué)。許智宏的一句短語，猶如一顆炸彈在民間迅速引爆，掀起了一陣關(guān)于世界一流大學(xué)和中國大學(xué)問題的討論。有人認(rèn)為中國的大學(xué)水平實在太低，有人認(rèn)為世界一流大學(xué)并非十足完美，更有人覺得中國大學(xué)從民國以后在走下坡路，且速度越來越快。

    如果說高校是一個民族未來的希望，國人對中國高校的關(guān)注無疑寄托了國人內(nèi)心對民族振興和中華崛起的質(zhì)樸夙愿。然而，在本次中外大學(xué)校長論壇上，耶魯大學(xué)校長理查德萊文稱中國大學(xué)最缺評判性思維的培養(yǎng)，大學(xué)生總是被動的傾聽者、接受者。與此觀點類似，牛津大學(xué)校長也稱中國缺乏敢挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生。

    最快20年，我們可以催生世界一流大學(xué)。這多少還是讓人心存希望，但是這訊號背后承載的尷尬和現(xiàn)實讓人壓力倍增，徒生心有余力不足之感，因為中國大學(xué)最缺評判性思維，最缺敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生。這是我們高校的尷尬和軟肋，也是躺在中國高校邁向世界一流大學(xué)路上的一條“猛虎”�！　�

    常識告訴我們，一所大學(xué)有三個要素：大樓，大師，大氣。大樓是指過硬的設(shè)施和先進(jìn)的技術(shù)觀念；大師是指大學(xué)需要有一批出類拔萃，獨具品行的師長引路；大氣則是整個大學(xué)的精神和氣質(zhì)——不卑不亢，特立獨行，自由思想，獨立人格。那么，中國高校何以缺乏評判性思維，何以缺少敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生？

    我們不妨看看中國大學(xué)目前面臨的處境。請允許我引用時評人王石川的一段話作為佐證：過度行政化的大學(xué)，行政大于學(xué)術(shù)的大學(xué)顯然不是真正意義上的大學(xué)；學(xué)術(shù)腐敗頻仍并難以革除的大學(xué)，也不是真正意義上的大學(xué)；沒有辦學(xué)自主權(quán)，學(xué)術(shù)不獨立的大學(xué)，顯然也不是真正意義上的大學(xué)；大興土木，豪置硬件，校容奢華，把大量的資金用在行政開支上的大學(xué)，不是真正的大學(xué)；唯利是圖，成為一個大型培訓(xùn)場，把學(xué)生當(dāng)作器具的大學(xué)，不是大學(xué)；沒有大學(xué)精神，日益犬儒化的大學(xué)，不是大學(xué)……總之，中國大學(xué)之所以缺少評判性思維，缺少敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生，最大的流毒還是高校姿態(tài)不開放，學(xué)術(shù)不公平，人格不獨立，思想不自由�！　�

    我們常常會責(zé)怪甚至懊悔中國沒有世界一流大學(xué)，也會為了斯坦福大學(xué)校長的一句“中國建成一流大學(xué)最快需20年”而盲目樂觀。然而，我們究竟有沒有想通一個問題——世界一流大學(xué)需要哪些品性和特質(zhì)？中國高校差在哪里？依我看，就差在沒有“因地制宜，因時制宜”，沒有理解與領(lǐng)悟世界一流大學(xué)的精髓和理想。　　

    沒有明確的發(fā)展思路，沒有痛下決心解開腳上枷鎖的勇氣，中國大學(xué)能在世界一流大學(xué)舞臺上載歌載舞么？答案當(dāng)然是否定的。所以，不要迷信20年這個數(shù)字，對癥下藥才是明智之舉。