中科大少年班：培養(yǎng)拔尖人才的“特區(qū)”
2010-05-26 來(lái)源：科學(xué)時(shí)報(bào)
“少年班經(jīng)驗(yàn)”與“英才班模式”
“少年班是中國(guó)科大教育教學(xué)改革的試驗(yàn)田，經(jīng)過(guò)30多年的探索與不斷完善，已初步形成了一種創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式！敝袊(guó)科大副校長(zhǎng)陳初升表示，“許多行之有效的教育教學(xué)改革措施，不僅在科大得以推廣，也對(duì)中國(guó)高等教育的改革與發(fā)展起到了促進(jìn)作用！
“少年班特別注重科學(xué)選材，特別注重厚基礎(chǔ)、個(gè)性化和探究式學(xué)習(xí)，也特別注重全面素質(zhì)的養(yǎng)成。”陳旸說(shuō)，“這里面其實(shí)隱含著一個(gè)最樸實(shí)的理念——因材施教。”
“我們希望將那些未受應(yīng)試教育深度摧殘的真正的智力早慧少年選拔出來(lái)，給他們提供較少約束的環(huán)境，給他們一個(gè)真正能夠自由成長(zhǎng)的空間！痹倌臧喙芪瘯(huì)主任陳卿教授說(shuō)。
少年班學(xué)院組建后，圍繞拔尖人才培養(yǎng)這一核心任務(wù)，在鞏固和推廣少年班模式的同時(shí)，還開(kāi)展了一系列教育教學(xué)改革的探索。新創(chuàng)立的“華羅庚數(shù)學(xué)英才班”和“嚴(yán)濟(jì)慈物理英才班”，注重選拔對(duì)數(shù)學(xué)、物理有天賦和熱情的優(yōu)秀生源，并貫徹“長(zhǎng)周期”、“兩段式”、“三結(jié)合”的教學(xué)和培養(yǎng)理念。
“英才班的目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)數(shù)學(xué)、物理等領(lǐng)域的拔尖人才，因此強(qiáng)調(diào)本—碩—博貫通式長(zhǎng)周期培養(yǎng)，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)計(jì)劃安排上進(jìn)行通盤(pán)考慮，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)計(jì)劃的貫通，減少課程的重復(fù)性開(kāi)設(shè)！标惓跎f(shuō)。
據(jù)介紹，英才班采用“兩段式”培養(yǎng)模式，本科階段在中國(guó)科大和中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院、中科院物理研究所進(jìn)行基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，然后分別到研究院所進(jìn)行為期一年的科研實(shí)踐，在科學(xué)家的指導(dǎo)下撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
“英才班模式體現(xiàn)的是‘科教結(jié)合’、‘理實(shí)結(jié)合’、‘所系結(jié)合’的三結(jié)合理念，它將大學(xué)與研究機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)資源有機(jī)結(jié)合，使得英才班學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和條件得到全過(guò)程、全方位地優(yōu)化，能有效引導(dǎo)學(xué)生盡快接觸學(xué)科最前沿，把握學(xué)科發(fā)展脈搏，提升學(xué)習(xí)興趣和原創(chuàng)能力！标惓跎f(shuō)。
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