2010密西根-中國高校領(lǐng)導(dǎo)論壇是教育部和國家外國專家局共同組織開展的高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目,目的是進(jìn)一步加強高校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力建設(shè),提高高校領(lǐng)導(dǎo)管理水平。本期論壇圍繞“世界一流大學(xué)建設(shè)”這一主題,組織中國高校領(lǐng)導(dǎo)在密西根大學(xué)與該校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者進(jìn)行為期兩周的研討。
5月27日下午,侯建國應(yīng)邀作為中國高校代表團(tuán)的主題發(fā)言人,向密西根大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生約300人作了題為《中國高等教育的發(fā)展與中國科大的辦學(xué)實踐》的主題報告,報告會由密西根大學(xué)教務(wù)長兼常務(wù)學(xué)術(shù)副校長Teresa Sullivan主持。
侯建國的報告分為三個部分:中國高等教育的發(fā)展與未來;中國高等教育面臨的挑戰(zhàn);中國科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐。侯建國指出,中國高等教育的發(fā)展對國家社會經(jīng)濟的崛起作出了重大貢獻(xiàn),高等教育已經(jīng)成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。然而,中國高等教育在取得巨大成就的同時,也遇到了前所未有的挑戰(zhàn),而其中最為核心的挑戰(zhàn)是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。最后,他以中國科大為例,介紹了中國科大52年來通過科教結(jié)合、理實結(jié)合、所系結(jié)合,厚植數(shù)理基礎(chǔ)的辦學(xué)模式,培養(yǎng)科技拔尖人才的實踐以及取得的成績,并著重強調(diào)了近年來中國科大圍繞國家戰(zhàn)略需求,以學(xué)生為中心,探索科教結(jié)合的新形式,與科學(xué)院相關(guān)研究所合作創(chuàng)辦科技英才班,開展科技拔尖人才的三結(jié)合、兩段式、長周期、個性化培養(yǎng)的教育改革。
密西根大學(xué)(University of Michigan)在美國密西根州有三個分校,分別是安娜堡(Ann Arbor)、迪爾本(Dearborn)和福林特(Flint)。主校區(qū)安娜堡于1817年建校,是美國歷史最悠久的大學(xué)之一,在世界范圍內(nèi)享有盛譽。密西根大學(xué)建校以來,在各學(xué)科領(lǐng)域中成就卓著并擁有巨大影響,與加州大學(xué)伯克利分校(UC Berkeley)以及威斯康星大學(xué)麥迪遜分校素有“公立大學(xué)典范”之稱,被譽為“公立常春藤”。該校同時也是美國重要的學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國大學(xué)聯(lián)合會(Association of American Universities)的12個發(fā)起者之一。- 中科大閆立峰教授團(tuán)隊 Macromolecules: L-賴氨酸在溫和條件下與CO2聚合制備熒光聚脲 2025-04-04
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