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發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì) 打造中國(guó)“橡膠谷”——訪青島科技大學(xué)校長(zhǎng)馬連湘
2010-06-23  來(lái)源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
 
著眼六力培養(yǎng)人才
 
    記者:學(xué)校提倡“不找校長(zhǎng)找市場(chǎng)”的科研工作準(zhǔn)則,是否會(huì)與“做學(xué)問(wèn)要坐冷板凳”的治學(xué)要求相矛盾?
 
    馬連湘:“不找校長(zhǎng)找市場(chǎng)”是我?蒲泄ぷ髡呷怂仓臏(zhǔn)則。從上世紀(jì)80年代起,學(xué)校就鼓勵(lì)教師將科研成果進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓,倡導(dǎo)教師與企業(yè)開(kāi)展科研合作。科技成果轉(zhuǎn)讓在為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也使學(xué)校的科研條件得到改善,教師的收入得以增加,調(diào)動(dòng)了教師的科研積極性,同時(shí)有效推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)。
    做學(xué)問(wèn)要坐“冷板凳”,不能冷靜認(rèn)真地做科研,出不了成果,但是成果有了怎么辦?要產(chǎn)業(yè)化,要找市場(chǎng)。工科和理科不同。理科是善于把簡(jiǎn)單的問(wèn)題變復(fù)雜,工科則是善于把復(fù)雜的問(wèn)題變簡(jiǎn)單。工科要與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。作為一名大學(xué)老師要搞科研,但工科的老師還要到現(xiàn)場(chǎng)去,要了解企業(yè)需要什么,市場(chǎng)需要什么。坐“冷板凳”與找市場(chǎng),兩者是相輔相成的。
 
    記者:在人才培養(yǎng)上,您結(jié)合自己所學(xué)的力學(xué)專業(yè)提出了“六力”的理念,請(qǐng)您就此詳細(xì)談?wù)劇?/DIV>
 
    馬連湘:我來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子后管過(guò)體育,發(fā)現(xiàn)大學(xué)的體育教師不少人覺(jué)得體育在學(xué)校里是“雞肋”。我覺(jué)得體育不是“雞肋”,相反,它是人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展中的重要組成部分。體育可以做什么呢?4個(gè)字,“內(nèi)外未來(lái)”,就是要注重內(nèi)外,著眼未來(lái)。即“內(nèi)”健體魄,一是搞好群體活動(dòng)開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì),把校園氛圍活躍起來(lái),使教師學(xué)生都有一個(gè)健康體魄;二是上好體育課,目的是使每一位學(xué)生學(xué)會(huì)一種一生受益的體育鍛煉方式,為此我們較早地試搞了體育俱樂(lè)部上課方式!巴狻睒湫蜗,搞好高水平運(yùn)動(dòng)。我們學(xué)校的足球曾經(jīng)很輝煌,后來(lái)落下去了。1999年我到學(xué)校后下決心抓了10年,現(xiàn)在我們的足球又到了大學(xué)生錦標(biāo)賽冠軍水平。
    著眼未來(lái),即體育是全面提高人的素質(zhì)的良好載體,起碼有四個(gè)方面可以讓其有所作為。一是勇氣,敢不敢干。連參與都不敢談何成功,更何況好的開(kāi)始是成功的一半。二是毅力,做事情都會(huì)遇到困難和挫折,要有毅力堅(jiān)持才能成功。三是團(tuán)隊(duì)精神,要互相配合才能成就大事業(yè)。四是規(guī)則意識(shí),要符合規(guī)則,不符合規(guī)則就要犯規(guī),就會(huì)被逐出賽場(chǎng),喪失角逐的權(quán)力。這樣我就琢磨出“六力”:定力、內(nèi)力,能力、毅力、合力、外力。定力就是目標(biāo)一旦確立就要克服干擾,咬定主峰不放松;內(nèi)力,有沒(méi)有勇氣和果敢的精神;能力,能不能干,無(wú)才無(wú)德不是才,有德無(wú)才是庸才,無(wú)德有才是壞才,德才兼?zhèn)洳攀遣。毅力就是要?jiān)持。合力是大家要一起干,外力是要得到大家支持。簡(jiǎn)單說(shuō),定力要干事,內(nèi)力敢干事,能力能干事,毅力干成事,合力干大事,外力好干事。
 
大角牛:一出生就風(fēng)華正茂
 
    記者:日前,由貴校傳播與動(dòng)漫學(xué)院與央視動(dòng)畫聯(lián)合推出的原創(chuàng)動(dòng)畫片《大角牛夢(mèng)工廠》中的主人公大角牛,在“首屆中國(guó)十大卡通形象評(píng)選”中成功入選中國(guó)十大卡通形象!按蠼桥!钡脑O(shè)計(jì)靈感從何而來(lái)?它有何象征意義?
 
    馬連湘:2007年學(xué)校適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要較早開(kāi)設(shè)動(dòng)漫專業(yè),我們聘請(qǐng)了原《光明日?qǐng)?bào)》社總編輯袁志發(fā)做傳播與動(dòng)漫學(xué)院院長(zhǎng)。他指出,應(yīng)該發(fā)展動(dòng)畫,這肯定是未來(lái)國(guó)家極力發(fā)展和支持的領(lǐng)域,畢竟它涉及到國(guó)家的將來(lái)。孩子們只知道鐵臂阿童木、一休、米老鼠不行,還要有我們自己的動(dòng)畫形象。
    去年,袁總編自己編了個(gè)動(dòng)畫劇,以牛的形象作為卡通形象。他認(rèn)為,全世界以牛的形象作為主角卡通形象尚且沒(méi)有,而牛又具有很多優(yōu)點(diǎn),于是編了個(gè)勵(lì)志劇,恰恰趕上國(guó)慶60周年和牛年就一下子“火”了,用他自己的話說(shuō),這只牛一出生就風(fēng)華正茂。
    大角牛整個(gè)設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程體現(xiàn)了世界上動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)成熟的運(yùn)作過(guò)程,即先出形象后出動(dòng)畫,緊隨系列文化衍生產(chǎn)品。內(nèi)蒙古鄂爾多斯亞洲文化節(jié)吉祥物就是大角牛,今年又拿到了中國(guó)十大卡通形象。
 
    記者:請(qǐng)您描述一下您心目中的大學(xué)?

    馬連湘:簡(jiǎn)單說(shuō),我心目中的大學(xué)應(yīng)該是一片沃土,在這片肥沃的土壤上有著自由的空氣。老師在這個(gè)園子里自由自在地教書、研究,學(xué)生在這片肥沃的土地和自由的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。

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