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楊叔子院士作客江西理工大學(xué)：培養(yǎng)“中國(guó)的大學(xué)生”
2010-09-30  來(lái)源：中國(guó)聚合物網(wǎng)
“高等教育的主旋律是育人，主旋律的特色是培養(yǎng)‘中國(guó)的大學(xué)生’……”9月28日，中國(guó)科學(xué)院院士、著名機(jī)械工程專家、教育家楊叔子作客江西理工大學(xué)“八角論壇”時(shí)指出，高校要培養(yǎng)中國(guó)的大學(xué)生，培養(yǎng)愛國(guó)創(chuàng)新人才。
 
楊院士在講座中表示，一所高等學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是“中國(guó)的大學(xué)生”。即培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生首先是“中國(guó)”的，認(rèn)同自己的民族文化，對(duì)自己國(guó)家的民族文化有所了解，不能出現(xiàn)學(xué)生精通國(guó)外的英文法語(yǔ)，卻對(duì)中國(guó)的長(zhǎng)江黃河不了解的現(xiàn)象。其次，高校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是“大學(xué)生”，要具有作為一名大學(xué)生的素質(zhì)與能力，要有自己的創(chuàng)新基礎(chǔ)。
 
在探討高等教育時(shí)，楊叔子院士提出高校首要任務(wù)是育人，固有特性是治學(xué)。強(qiáng)調(diào)治學(xué)首先服務(wù)于育人，育人必須立足于治學(xué)，育人、治學(xué)均為服務(wù)社會(huì)；而治學(xué)的核心是學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，學(xué)科建設(shè)首先服務(wù)于專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)必須立足于學(xué)科建設(shè)。
 
在談到“民族文化教育，愛國(guó)創(chuàng)新人才”時(shí)，楊叔子院士引用胡錦濤等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的話指出民族文化創(chuàng)新的重要性，并引用典型事例和外國(guó)名人評(píng)述指出中國(guó)民族文化的創(chuàng)造性。他強(qiáng)調(diào)，民族文化是民族的“基因”，創(chuàng)新的靈魂與根本在于責(zé)任感。并希望大學(xué)生具備有“國(guó)家重于家庭，家庭重于個(gè)人”的思想，有創(chuàng)新的精神，成為一名愛國(guó)創(chuàng)新人才。
 
講座中，楊院士還以《失去靈魂的卓越》一書為例，對(duì)其作者批評(píng)重學(xué)術(shù)、輕育人做法的觀點(diǎn)進(jìn)行分析闡述，指出大學(xué)生擁有執(zhí)著信念的重要性。并指出當(dāng)今國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，高等教育作為教育戰(zhàn)線的龍頭，高校要以德育為先，提升學(xué)生的道德、業(yè)務(wù)、身心、文化等素質(zhì)。
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