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對《高分子物理》課程教學與教材的思考 |
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| 資料類型： |
PDF文件
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| 關鍵詞： |
高分子 物理 課程 教學 教材 思考 |
| 資料大?。?/td>
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| 所屬學科： |
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| 來源： |
來源網絡 |
| 簡介： |
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劉引烽，劉麗，吳若峰上海大學高分子材料系，上海，201800
摘要：高分子物理是解決高分子結構與性能間關系的科學。它涉及高分子的結構、高分子的分子運動、高分子的性能等三大方面?！陡叻肿游锢怼氛n程具有內容多、要求高、學科新、發(fā)展快、社會需求不斷變化等特點，教學面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。本文介紹了作者在教學過程中的一些體會和方法。在教材建設方面，提出向雙語和案例分析方面進行改革的思路；在教學過程中則牢牢把握“結構與性能關系”主線，突出“柔順性”這一重點，注重表達的方式、加強教與學的互動、結合科研成果、以及運用教具和多媒體課件等輔助教學手段，以收到良好的教學效果，最終體現教會方法、融會貫通、學以致用的目的。對目前存在的一些問題也提出了看法。
論文來源:2005全國高分子學術論文報告會
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| 上傳人： |
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| 上傳時間： |
2005-12-16 18:08:22 |
| 下載次數： |
7696 |
| 消耗積分： |
4
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