日前,《解放周末》刊登了對(duì)華師大博導(dǎo)許紀(jì)霖的專(zhuān)訪《大學(xué)之“困”》。透析大學(xué)之“困”,正是期待大學(xué)之“為”。本周,《解放周末》專(zhuān)訪復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)蔡達(dá)峰,他認(rèn)為,大學(xué)之“為”,在于為教育、為學(xué)生;大學(xué)之“為”,在于時(shí)刻清醒地意識(shí)到自身的使命,敢于承擔(dān)責(zé)任,敢于自我批判。
如果社會(huì)天然使人健康成長(zhǎng),那還要大學(xué)做什么
解放周末:在《大學(xué)之“困”》的專(zhuān)訪中,許紀(jì)霖教授以教師的角度關(guān)注了大學(xué)的當(dāng)下生存。您曾經(jīng)也是一名大學(xué)教師,現(xiàn)在又是大學(xué)行政管理者,以雙重身份來(lái)觀察當(dāng)今大學(xué),心態(tài)和感受是否更為復(fù)雜?
蔡達(dá)峰:說(shuō)心里話,近年來(lái)的高等教育,無(wú)論是改革、發(fā)展,或是轉(zhuǎn)變、調(diào)整,給我?guī)?lái)的鼓舞、困惑或反思,都非常強(qiáng)烈。
解放周末:談到大學(xué)之現(xiàn)狀,不少人不約而同地用一個(gè)“困”字來(lái)形容。不僅是學(xué)生、家長(zhǎng),就連教育界內(nèi)部,從行政管理部門(mén),到校長(zhǎng)、教師,都有不滿。
蔡達(dá)峰:當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求越來(lái)越迫切,比如擴(kuò)招,明顯表現(xiàn)出社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)的需求,而且這種需求具有一定的功利性。大學(xué)在滿足或者說(shuō)是適應(yīng)這種需求的時(shí)候,不同程度地忽視了大學(xué)自身的使命,這是我認(rèn)為最大的大學(xué)之“困”。
解放周末:“困”往往導(dǎo)致了怨言。
蔡達(dá)峰:這不難理解。但我想,不僅大學(xué)有大學(xué)之“困”,企業(yè)也有企業(yè)之“困”,政府也有政府之“困”,“困”是現(xiàn)實(shí)存在的。在困中求變,求更好的發(fā)展,這才是基于現(xiàn)實(shí)的突破。
社會(huì)是靠不同的力量互相支撐的,需要每個(gè)機(jī)構(gòu)和個(gè)體發(fā)揮自己的主體性作用,堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和使命。假如一味地我遷就你,你遷就我,都指望從他人獲得動(dòng)力和利益,不堅(jiān)持自身對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,其實(shí)是放棄了自己的價(jià)值和作用,而這樣的社會(huì)關(guān)系,其實(shí)是不會(huì)和諧的。
解放周末:大學(xué)要有所作為,前提條件應(yīng)是堅(jiān)定自己,維系好自己的心靈。
蔡達(dá)峰:是的。雖然客觀的不利因素很多,但是大學(xué)的良知還是要靠自己來(lái)堅(jiān)持。大學(xué)要傳播社會(huì)的良知,有良知的人才來(lái)辦大學(xué)。如果大學(xué)扛不住現(xiàn)實(shí)的痛苦和困惑,便很難讓別人相信大學(xué)能給予社會(huì)什么精神的力量。換個(gè)角度講,如果社會(huì)是天然使人健康成長(zhǎng)的,那我們還要大學(xué)做什么?
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