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    日前，《解放周末》刊登了對華師大博導(dǎo)許紀霖的專訪《大學(xué)之“困”》。透析大學(xué)之“困”，正是期待大學(xué)之“為”。本周，《解放周末》專訪復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達峰，他認為，大學(xué)之“為”，在于為教育、為學(xué)生；大學(xué)之“為”，在于時刻清醒地意識到自身的使命，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于自我批判。

    如果社會天然使人健康成長，那還要大學(xué)做什么
 
    解放周末：在《大學(xué)之“困”》的專訪中，許紀霖教授以教師的角度關(guān)注了大學(xué)的當(dāng)下生存。您曾經(jīng)也是一名大學(xué)教師，現(xiàn)在又是大學(xué)行政管理者，以雙重身份來觀察當(dāng)今大學(xué)，心態(tài)和感受是否更為復(fù)雜？
 
    蔡達峰：說心里話，近年來的高等教育，無論是改革、發(fā)展，或是轉(zhuǎn)變、調(diào)整，給我?guī)淼墓奈�、困惑或反思，都非常強烈�?BR> 
    解放周末：談到大學(xué)之現(xiàn)狀，不少人不約而同地用一個“困”字來形容。不僅是學(xué)生、家長，就連教育界內(nèi)部，從行政管理部門，到校長、教師，都有不滿。
 
    蔡達峰：當(dāng)今社會對大學(xué)的現(xiàn)實需求越來越迫切，比如擴招，明顯表現(xiàn)出社會公眾對大學(xué)的需求，而且這種需求具有一定的功利性。大學(xué)在滿足或者說是適應(yīng)這種需求的時候，不同程度地忽視了大學(xué)自身的使命，這是我認為最大的大學(xué)之“困”。
 
    解放周末：“困”往往導(dǎo)致了怨言。
 
    蔡達峰：這不難理解。但我想，不僅大學(xué)有大學(xué)之“困”，企業(yè)也有企業(yè)之“困”，政府也有政府之“困”，“困”是現(xiàn)實存在的。在困中求變，求更好的發(fā)展，這才是基于現(xiàn)實的突破。
 
    社會是靠不同的力量互相支撐的，需要每個機構(gòu)和個體發(fā)揮自己的主體性作用，堅持自己的立場和使命。假如一味地我遷就你，你遷就我，都指望從他人獲得動力和利益，不堅持自身對別人、對社會的責(zé)任，其實是放棄了自己的價值和作用，而這樣的社會關(guān)系，其實是不會和諧的。
 
    解放周末：大學(xué)要有所作為，前提條件應(yīng)是堅定自己，維系好自己的心靈。
 
    蔡達峰：是的。雖然客觀的不利因素很多，但是大學(xué)的良知還是要靠自己來堅持。大學(xué)要傳播社會的良知，有良知的人才來辦大學(xué)。如果大學(xué)扛不住現(xiàn)實的痛苦和困惑，便很難讓別人相信大學(xué)能給予社會什么精神的力量。換個角度講，如果社會是天然使人健康成長的，那我們還要大學(xué)做什么？