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全世界公認(rèn)印度是軟件制作大國，印度軟件行業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。中國從2002年起，刮起了一股發(fā)展軟件、趕超印度的旋風(fēng)。同年，教育部批準(zhǔn)35所示范性軟件學(xué)院成立，促進(jìn)了軟件人才的發(fā)展。近10年來，中國軟件外包行業(yè)有了很大發(fā)展。截至2008年6月，全國共有服務(wù)外包企業(yè)6673家，從業(yè)人員121.5萬人，但仍然滿足不了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求。據(jù)去年12月在無錫召開的2009微軟中國軟件外包事業(yè)高峰論壇傳出的信息，盡管軟件人才增加較快，但我國軟件外包企業(yè)規(guī)模在國際市場上尚不具有核心競爭力，高級人才缺口嚴(yán)重，目前IT行業(yè)每年至少缺少50萬軟件人才，并且還在以每年20%的速度增加。

 

有人把中國軟件外包人才結(jié)構(gòu)形容為“失衡的金字塔”�！八笔腔A(chǔ)軟件開發(fā)人才；“塔身”是成熟項目管理經(jīng)理；“塔頂”是企業(yè)的決策層。我國目前是“塔基堅實(shí)、塔身斷層、塔頂不全”的失衡模式�！八鶊詫�(shí)”，并非說已有足夠的基礎(chǔ)人才，而是指相對來說比較容易培養(yǎng)，大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過培訓(xùn)很快就可以上手，從事基礎(chǔ)軟件工作�！八頂鄬印�，即外包公司的中層領(lǐng)導(dǎo)者，如項目經(jīng)理不足，目前僅占全體員工的5%，應(yīng)達(dá)到20%才能滿足需求。項目管理人才是整體研發(fā)團(tuán)隊的中心，一方面要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力，一方面能把握市場的需求及客戶的需求，能協(xié)調(diào)各種資源并掌握項目進(jìn)度和質(zhì)量控制。由于這個斷層，直接限制了國內(nèi)軟件外包供應(yīng)商的規(guī)模�！八敳蝗保侵感袠I(yè)領(lǐng)軍人才。塔頂層次的管理者主要關(guān)注業(yè)務(wù)模式的轉(zhuǎn)型，是既懂得管理又懂得軟件、具有行業(yè)市場開拓能力、具有國際視野的高級人才，即熟悉國際化企業(yè)工作管理模式，掌握國際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、參與國際軟件競爭和市場開拓，為公司發(fā)展制定長期戰(zhàn)略目標(biāo)。也就是說，目前我國軟件人才、工程技術(shù)人員占90%，而核心管理人才不足10%，拔尖人才即領(lǐng)軍人物十分短缺。因此，只能扛起“中國制造”的旗幟，而不能高舉“中國創(chuàng)造”的大旗。

 

“金字塔”是個完整的雄偉建筑，塔基、塔身、塔尖均不可缺少。我國軟件外包人才呈現(xiàn)出塔身、塔尖失衡結(jié)構(gòu)狀況，在其他行業(yè)中同樣存在，從一個側(cè)面反映出我國高等教育在人才培養(yǎng)方面存在的問題。我國要從經(jīng)濟(jì)大國到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從制造大國到創(chuàng)造大國，要建成自主創(chuàng)新型國家，當(dāng)前最缺的是高層次人才、拔尖創(chuàng)新人才。因此，各類高校要承擔(dān)各種類型人才的培養(yǎng)任務(wù)，大多數(shù)高校屬高等職業(yè)教育，主要培養(yǎng)“塔基”人才，“211工程”及老本科院校主要培養(yǎng)“塔身”人才，“985工程”大學(xué)主要培養(yǎng)“塔尖”人才。當(dāng)然這不是絕對的，而是從整體而言。實(shí)際上，高職院校、一般院校也能培養(yǎng)出一些“塔身”人才和“塔尖”人才，應(yīng)因材施教，因人而異。尤其對少數(shù)智力、能力超常的學(xué)生要創(chuàng)造條件另行培養(yǎng)。但作為國家重點(diǎn)投入、辦學(xué)基礎(chǔ)好、師資力量強(qiáng)、生源質(zhì)量高的重點(diǎn)大學(xué)來說，應(yīng)有培養(yǎng)高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才的自覺。筆者之所以提出“自覺”二字，是因為有些重點(diǎn)大學(xué)申報“985工程”時很積極，批準(zhǔn)為“985工程”以后并沒有把主要精力放在人才培養(yǎng)上，而是把主要精力放在科研、寫論文、出成果上。重點(diǎn)大學(xué)固然要搞科研，出科研成果，但重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)工作是育人，應(yīng)把主要精力放在抓教學(xué)、出人才上面。