北大招生改革引發(fā)爭論 公平第一還是效率優(yōu)先
2010-11-10 來源：中國聚合物網(wǎng)
11月8日，北京大學(xué)在其網(wǎng)站上公布了11位教授就本科招生致周其鳳校長的一封信，其中建議學(xué)校進一步加大本科招生改革力度，擺脫“唯高考分?jǐn)?shù)論”的羈絆與束縛，嘗試采用“高考成績與本校專家面試相結(jié)合”的招生選拔方式。
毫無疑問，從恢復(fù)至今已33年的高考招生制度已到了不得不改的境地。而對中國無數(shù)家庭來說，高考招生制度的每一處變化，都會牽動他們的神經(jīng)——尤其是當(dāng)某種改變可能威脅到教育公平的時候。
“如果中國人已到了能夠公開忍受一定程度的不公平來追求效率的時候，便可以減少對考試分?jǐn)?shù)的依賴。否則，公平還是高考改革的首要考慮因素！11月7日，在北京大學(xué)舉辦的“北京論壇”上，教育學(xué)者劉海峰如是說。他要闡述的是高考改革中的一對復(fù)雜的矛盾，即公平與效率孰輕孰重的問題。他用“魚和熊掌”來比喻這兩者的關(guān)系，如果兩者能兼得則是皆大歡喜的好事。
身為廈門大學(xué)教育研究院院長，劉海峰深知現(xiàn)行高考制度的局限和應(yīng)試教育的弊端，希望對它進行逐步改革，在公平與效率之間求得平衡。將自己歸入高考改革“公平派”的他在論壇上的發(fā)言看似矛盾，卻態(tài)度分明：“每當(dāng)我看到一些中學(xué)生被片面應(yīng)試課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得沒有歡樂的時候，就覺得高考制度非改革不可；每當(dāng)我看到許多關(guān)于權(quán)貴子女為加分之類弄虛作假的報道的時候，就覺得高考制度非堅持不可。”
北京語言大學(xué)教授謝小慶則可被劃入高考改革“效率派”。他曾撰文指出，我們進行高考改革的目的主要不是為了追求公平，而是為了保護兒童的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，是為了保證學(xué)生健康人格的發(fā)展，是為了追求教育的效率。
近年來，要求擴大高校自主招生權(quán)、推行高考多元錄取的呼聲高漲，并已成為高考制度改革的方向。新出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“探索招生與考試相對分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機構(gòu)組織實施，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度！
但劉海峰提醒說，實行“多元錄取”，降低分?jǐn)?shù)在錄取中的比重，也許有利于改變“分?jǐn)?shù)至上”的狀況，但要注意保證錄取的公平和公正，避免金錢和權(quán)力對招生錄取的干擾，防止“多元錄取”變成“多(銀)元錄取”、“多權(quán)錄取”，防止孩子的才學(xué)考試競爭蛻變?yōu)榧议L的關(guān)系能量競爭。
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