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三高校掌門人談一流大學(xué)建設(shè) 需要水到渠成的積累
2011-03-11  來源:中國聚合物網(wǎng)
關(guān)鍵詞:一流大學(xué)建設(shè)
今年兩會,溫家寶總理在政府工作報告中再次強(qiáng)調(diào):“加快世界一流大學(xué)、高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”。簡單的話語,卻包含了沉甸甸的內(nèi)容與期待。
 
站在“十二五”規(guī)劃綱要的開局之年,三位大學(xué)的掌門人,對于“中國離世界一流大學(xué)還有多遠(yuǎn)”這一話題打開了話匣子。
 
一流大學(xué)要有大學(xué)精神
 
“建設(shè)世界一流大學(xué)需要大師與大樓,更需要大學(xué)精神!比珖舜蟠怼⒄憬髮W(xué)校長楊衛(wèi)強(qiáng)調(diào),大學(xué)精神是世界一流大學(xué)建設(shè)的精神支柱,是指明前進(jìn)方向的燈塔,是集聚廣大師生和校友的磁石。大學(xué)精神要體現(xiàn)其基本內(nèi)涵和終極目標(biāo),要具有普適性、引領(lǐng)性、包容性,要體現(xiàn)人文與科學(xué)、物質(zhì)與精神的完美協(xié)調(diào),要以一種“大不自多、海納江河”的氣勢統(tǒng)領(lǐng)全局。
 
楊衛(wèi)說,中國特色的世界一流大學(xué)建設(shè),不應(yīng)簡單地照搬以“學(xué)術(shù)自由、院校自治、通識教育”為特征的西方的辦學(xué)模式。這種模式是在自由資本主義時期形成的,對中國這樣的后發(fā)展國家,采取這樣的道路卻容易限于跟在別人后面亦步亦趨。新時代的大學(xué)精神要體現(xiàn)時代精神和文化特征。單只是回復(fù)到傳統(tǒng)的儒學(xué)理念或國粹,很難在全球引起共鳴。
 
一流大學(xué)要培養(yǎng)“大志”之才
 
全國人大代表、南開大學(xué)校長龔克說,世界一流大學(xué)應(yīng)該是“領(lǐng)風(fēng)氣之先”的大學(xué),是先進(jìn)的教育理念、教育實(shí)踐、教育制度的代表者和引領(lǐng)者。同時世界一流大學(xué)培養(yǎng)的人,應(yīng)該是具有正確價值觀的人,是真正有道德、有文化的人,在走出校園后,是能夠真正引領(lǐng)社會文化的人,當(dāng)出現(xiàn)道德失范的時候,不僅能潔身自守而且能夠發(fā)警世之言,還能提出建設(shè)性的解決之道。
 
龔克強(qiáng)調(diào),世界一流大學(xué)培養(yǎng)的人,應(yīng)該是有大志的人,F(xiàn)在談到大學(xué)時不光要講“大師”、“大樓”、“大樹”、“大氣”……還應(yīng)該提一個“大”,那就是“大志”。好大學(xué)是一幫有志青年聚集的地方,像當(dāng)年“黃河之濱集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫,民族的興亡,救國的責(zé)任,全由我們自己來擔(dān)承”那樣。沒有豐富的知識不能算高素質(zhì),“飽讀詩書氣自華”,所以要讀書。但光是讀書不夠。一個人上過大學(xué)常常就被認(rèn)為是具有素質(zhì)的人了。其實(shí)不然,一個人如果只是記住了許多知識,卻不能靈活運(yùn)用,并且自主獲得新知識以解決不斷出現(xiàn)的新問題,在實(shí)際工作中,依然成就不大。所以,知識固然是素質(zhì)中最重要的一部分,但能力特別是自主學(xué)習(xí)知識的能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力比知識本身更重要。而最重要的還是要培養(yǎng)有志向有情懷的人,是能夠時時仰望星空心懷天下的人。
 
一流大學(xué)需要水到渠成的積累
 
兩會期間,正逢多所高校自主招生聯(lián)考成績發(fā)布、面試展開。今年新出現(xiàn)的“華約”、“北約”等現(xiàn)象,讓高校自主選拔方式廣受社會關(guān)注。復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德代表強(qiáng)調(diào),一流大學(xué)難于一蹴而就,社會對高校改革的探索應(yīng)多些寬容。
 
秦紹德表示,率先試行自主招生的都是中國的頂尖高校,自主招生成本很高,高校樂于參加,最終目標(biāo)是為了在優(yōu)秀生源中招收到最適合本校培養(yǎng)理念、風(fēng)格的生源。
 
“現(xiàn)在對中國教育,弊病說得過多。我們總期待在最短時間里辦起一流大學(xué)。但哪一所世界一流大學(xué)是速成的?”秦紹德說,一流大學(xué)不是用錢砸出來的,也不是單靠創(chuàng)新體制能成就的,而是人才培養(yǎng)積累的結(jié)果,沒有幾十年不可能獲得證明。
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