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    朱美芳，博士、教授、博士生導師，現(xiàn)任東華大學材料科學與工程學院院長、纖維材料改性國家重點實驗室副主任，國家杰出青年科學基金獲得者。主要研究方向為聚合物纖維及納米復合功能材料、生物醫(yī)用納米雜化材料等。是國家有突出貢獻中青年專家，曾獲何梁何利科學與技術青年創(chuàng)新獎、中國青年科技獎、中國青年女科學家獎、上海市科技精英等榮譽稱號；入選新世紀百千萬人才工程國家級人選、教育部跨世紀優(yōu)秀人才、上海市領軍人才、上海市優(yōu)秀學科帶頭人等計劃。以第一完成人分別獲得國家科技進步二等獎、上海市科技進步一等獎、上海市教學成果一等獎等10余項科研教學獎勵。
    朱美芳自1989年研究生畢業(yè)留校工作以來，一直堅持在教學科研和社會服務第一線，盡職盡責，敬業(yè)奉獻。她熱愛學生、熱愛專業(yè)，治學態(tài)度認真、嚴謹。主講本科生專業(yè)基礎課、研究生專業(yè)課，指導本科、碩士和博士生以及博士后，承擔基礎科研和攻關項目，工作十分投入。她始終把教書育人和為師授業(yè)放在第一位，注重言傳身教，講課深入淺出，深受學生喜愛和好評，兩次被東華大學全體學生評為“我心目中的好老師”。2011年獲得寶鋼優(yōu)秀教師特等獎。

為人師表，愛生如子

    師者，傳道、授業(yè)、解惑，“一位好老師會影響甚至改變學生的一生。”在朱美芳自己的求學經(jīng)歷中，孫桐、唐志廉、陳彥模等老一輩專家給了她無數(shù)的幫助。走上教師崗位后，她一直要求自己用努力工作來回報社會，用知識智慧和人格力量去影響她的每個學生。在二十多年的“教書匠”工作中，她始終如一，像當年恩師們對待她那樣用心培育學生，幫助、關心、理解學生，激發(fā)學生對學術的興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
    她要求學生做到五個“了解”，五個“熱愛”�！拔辶私狻奔词橇私鈬H、了解中國、了解上海、了解學校、了解自己，一言蔽之就是要有國際視野，并對自己有正確定位，不能坐井觀天。“五熱愛”即是要愛國、愛所在城市、愛學校、愛專業(yè)、愛家庭�？茖W是沒有國界的，但是科學家是有祖國的。作為學生要有高度的責任感和使命感，要以國家前途民族命運為己任。無論是做研究還是教學，她對自己要求很高，追求完美，容不得半點馬虎，她以對自己的嚴格要求深深影響著身邊的每個學生。
    她愛生如子，關心學生的人格健全和全面發(fā)展，與學生心與心的交流如春風化雨、潤物無聲。作為學生“心目中的好老師”，在同學們眼中，朱老師既是一位嚴師又是一位慈母，她絕不肯放棄一位學生。有一次，她發(fā)現(xiàn)一個學生上課時無心聽講。她就主動找他談心，原來這個學生喜歡美術，現(xiàn)在所學的并非他感興趣的專業(yè)。朱美芳耐心開導，要他把本專業(yè)學好，同時也同意他發(fā)展自己的特長。她幫學生買了宣紙和筆，鼓勵他學設計，還專門幫他規(guī)劃人生道路。后來，這個學生不僅從材料學院順利畢業(yè)，還如愿考取了自己喜歡的研究生專業(yè)，從事了自己喜歡的職業(yè)。
    朱美芳對每一個學生的個性心理都很了解，既關心指導學術發(fā)展又特別關心同學們的生活。如中秋節(jié)、國慶節(jié)等國定假日，誰的生日或者特別的紀念日，朱老師都支持同學們組織活動或郊游或會贈送小禮物給大家一個驚喜。有的學生第一次前往外地參加學術會議，從上火車起，朱老師就打電話詢問旅途情況，直到抵達會議地，安頓妥當。如學生有會議發(fā)言或其他學術演講，她都會擠出時間，幫學生理順思路，修改幻燈片，并尋找最有效、最直觀、最能讓人理解并耳目一新的方式去表述。她經(jīng)常把吃飯和休息的時間都貢獻出來工作，幾乎每天都工作到晚上10點以后，所有的學生都知道，她的辦公室門始終是開放的，再累再忙，每周都有固定時間與學生討論實驗工作進展。