日前，青島科技大學(xué)迎來好消息，汪傳生教授主持的“廢橡膠廢塑料低溫裂解資源化利用成套技術(shù)及裝備”項(xiàng)目獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；李建隆教授的“有機(jī)硅單體合成技術(shù)與裝備”項(xiàng)目和丁乃秀副教授的“廢舊特種工程輪胎高值化再制造成套技術(shù)裝備與應(yīng)用”分獲山東省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，這3個(gè)大項(xiàng)目均實(shí)現(xiàn)了高度產(chǎn)業(yè)化。
截至目前，這所地方高校已獲15項(xiàng)國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，近3年來學(xué)校與近900家企業(yè)簽訂了技術(shù)合同，累計(jì)承擔(dān)各類企業(yè)課題1000余項(xiàng)。通過該校科研成果轉(zhuǎn)化或提供核心技術(shù)支撐而上市的公司達(dá)到3個(gè)。學(xué)校持有的軟控股票市值最多時(shí)達(dá)到12個(gè)億。
作為一所地方高校，為何能交出如此亮麗的成績單？青島科技大學(xué)校長馬連湘說：“這個(gè)成績是學(xué)校建立科研激勵(lì)機(jī)制，發(fā)展特色學(xué)科，服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，搭建平臺(tái)培養(yǎng)科技人才力促科研成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果！
啟示一：建立導(dǎo)向型激勵(lì)機(jī)制，點(diǎn)燃教師科研工作激情
對(duì)于青島科技大學(xué)的教師來說，剛剛結(jié)束的寒假非常充實(shí)，幾乎每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有教師埋頭苦干的身影，有的在忙著科研項(xiàng)目的攻關(guān)，有的在為企業(yè)解決技術(shù)難題，還有的在忙著組織材料申報(bào)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。這種對(duì)科研事業(yè)的激情與學(xué)校導(dǎo)向型激勵(lì)機(jī)制這個(gè)剛性指揮棒是分不開的。
學(xué)校在山東省內(nèi)率先調(diào)整高校教師評(píng)價(jià)機(jī)制，大刀闊斧進(jìn)行人事分配制度改革，在崗位聘任上打破資歷、職稱、職務(wù)的束縛，教師們根據(jù)業(yè)績上崗，拿大項(xiàng)目，上高崗位，實(shí)行動(dòng)態(tài)定崗。主持國家“973”、“863”項(xiàng)目，獲得國家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金，獲國家級(jí)科技大獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)，3年到賬科研經(jīng)費(fèi)900萬元等可以定為一級(jí)崗，享受教授待遇。
該政策從精神、物質(zhì)和發(fā)展空間上極大地激發(fā)了教師們的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，一大批教師在教學(xué)的同時(shí)開始積極切入科研領(lǐng)域。去年，50多名教師因科研業(yè)績突出實(shí)現(xiàn)了低職高聘。化工學(xué)院副教授丁軍委博士與山東愛克森化學(xué)公司合作研發(fā)間苯二胺項(xiàng)目獲得上千萬元經(jīng)費(fèi)，直接從七級(jí)崗位定為一級(jí)崗位。
學(xué)校堅(jiān)持“放水養(yǎng)魚”，制定成果管理政策，采取“項(xiàng)目孵化，推動(dòng)轉(zhuǎn)移”，“技術(shù)入股，共同經(jīng)營”等技術(shù)轉(zhuǎn)移模式，鼓勵(lì)教授們將科研成果積極轉(zhuǎn)化，成立學(xué)科性公司，以公司的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。早在2000年,學(xué)校就作出一個(gè)創(chuàng)舉:學(xué)校以無形資產(chǎn)入股25%,允許教師自愿組合、自負(fù)盈虧組建民營公司搞研發(fā)轉(zhuǎn)化,允許教師拿兩份工資,課余時(shí)間開放實(shí)驗(yàn)室。許多教師激情燃燒,研發(fā)成功一個(gè)就成立一個(gè)公司,不同專業(yè)教師的公司,組成了產(chǎn)業(yè)鏈。
如今,當(dāng)年的小公司都已壯大,其中兩個(gè)已經(jīng)上市,有150名教師股份過千萬元；青島科技大學(xué)依托這些企業(yè)承建了兩個(gè)國家工程技術(shù)中心和實(shí)驗(yàn)室。近幾年該校教授領(lǐng)銜，又相繼成立了第派、伊科思、銀科恒遠(yuǎn)、科大隆騰、高信軟件等10余家以科研成果為主體的學(xué)科公司，使學(xué)校的科技產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大。
