80电影天堂网,少妇高潮一区二区三区99,jαpαnesehd熟女熟妇伦,无码人妻精品一区二区蜜桃网站

    著眼未來(lái)，造就融會(huì)貫通的優(yōu)秀青年科學(xué)家隊(duì)伍
    一段時(shí)間來(lái)，國(guó)學(xué)開(kāi)始受到重視，這本是一件好事�？墒�，讓楊院士費(fèi)解的是，人文社會(huì)學(xué)家和自然科學(xué)家卻各執(zhí)一端，爭(zhēng)論不休，甚至片面夸大和強(qiáng)調(diào)各自的重要性。
    這在國(guó)外幾乎是不可能發(fā)生的事�？墒�，由于教育過(guò)于專業(yè)化和功利化，在我國(guó)，搞自然科學(xué)的不懂人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，搞人文、社會(huì)科學(xué)的不懂自然科學(xué)的比比皆是，甚至經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些令人啼笑皆非的事。
    為此，楊院士特別提到1989年度的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者——哈羅德•瓦穆斯(HaroldVarmus)教授。他是世界公認(rèn)的反錄病毒和癌基因方面的權(quán)威，可是，他的簡(jiǎn)歷卻耐人尋味:1955年進(jìn)入阿默斯特學(xué)院，取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，并被授予文科碩士。1966年在哥倫比亞大學(xué)獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。先后在美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究院、加里福尼亞大學(xué)以及美國(guó)癌癥學(xué)會(huì)等做研究工作……
    在一些科學(xué)發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，類似的例子不勝枚舉。據(jù)楊院士介紹，最近有人對(duì)近5五年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的學(xué)科背景所作的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):物理學(xué)獎(jiǎng)中出自于非物理學(xué)科科班的獲獎(jiǎng)人占20%;化學(xué)獎(jiǎng)中占57.1%;而在醫(yī)學(xué)(生理學(xué))獎(jiǎng)中則高達(dá)84.6%。由此可見(jiàn)，對(duì)于復(fù)雜性程度越高的學(xué)科，獲獎(jiǎng)人的學(xué)科(或跨學(xué)科)背景尤為突出。
    之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是由當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的自身規(guī)律所決定的�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)越來(lái)越趨于復(fù)雜和綜合，許多重大科學(xué)成就都來(lái)自于交叉和邊緣學(xué)科，科學(xué)和技術(shù)的互動(dòng)、滲透等等，構(gòu)成了當(dāng)今科技發(fā)展的新特點(diǎn)。所有這些，必然對(duì)我國(guó)的自主創(chuàng)新和青年科技創(chuàng)新人才提出了更高的要求。
    通過(guò)上面的例子，楊院士強(qiáng)調(diào)，科學(xué)家需要更多的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的知識(shí)，而人文、社會(huì)學(xué)家也需要增加自然科學(xué)的素養(yǎng)。他要我們注意美國(guó)的“寬口徑”廣博教育。如哈佛大學(xué)早就規(guī)定，大學(xué)生入學(xué)后都要學(xué)習(xí)“七藝”，即文化、邏輯、修辭、幾何、天文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、語(yǔ)文、人文、社會(huì)和自然。這樣，通過(guò)“廣博教育”培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生具備廣博的知識(shí)，融會(huì)貫通的思考能力，能夠在整個(gè)人類知識(shí)體系的框架中來(lái)認(rèn)識(shí)某一門(mén)類的專業(yè)知識(shí)。因此，學(xué)生可以在沒(méi)有太多知識(shí)障礙的情況下選擇自己所熱愛(ài)的專業(yè)領(lǐng)域。
    科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程。對(duì)目前我國(guó)高校人才培養(yǎng)，楊院士有自己的看法:高中生考入大學(xué)后，立即被分入幾十個(gè)專業(yè)面十分狹窄的院和系，就如同被領(lǐng)進(jìn)了一條條相互分割的胡同。更有甚者，有的在中學(xué)就劃分理科班、文科班。這樣培養(yǎng)出來(lái)的人，充其量只能“管中窺豹，只見(jiàn)一斑”，缺乏明顯的創(chuàng)新能力。長(zhǎng)此以往，對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新培養(yǎng)將產(chǎn)生極為不利的影響!
    為此，楊院士呼吁，培養(yǎng)杰出科學(xué)家和青年科學(xué)技術(shù)群體，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略選擇。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要在大學(xué)階段打好基礎(chǔ)，實(shí)施“廣博教育”，培養(yǎng)出一批具有深厚人文關(guān)懷、創(chuàng)新意識(shí)和理性精神的青年科學(xué)家，為建立創(chuàng)新型國(guó)家提供強(qiáng)大的人才支撐!

    楊玉良　中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)。先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國(guó)高校科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和中國(guó)石化集團(tuán)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。