部分校長(zhǎng)緬懷錢偉長(zhǎng)：中國(guó)需要什么樣的大學(xué)校長(zhǎng)
2010-08-02 來(lái)源：中國(guó)聚合物網(wǎng)
關(guān)鍵詞：大學(xué)校長(zhǎng) 錢偉長(zhǎng)
“我的畢業(yè)證上不會(huì)再有‘錢偉長(zhǎng)’三個(gè)字，但您，永遠(yuǎn)是我們的校長(zhǎng)……”在上海大學(xué)哀悼老校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)的網(wǎng)站上，一名學(xué)生這么留言。
1983年，錢偉長(zhǎng)來(lái)到上海大學(xué)的前身上海工業(yè)大學(xué)——一所當(dāng)時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的地方工科學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，1994年，他續(xù)任新的上海大學(xué)校長(zhǎng)，直至逝世。逝世前，他是我國(guó)年齡最大的大學(xué)校長(zhǎng)，也是擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的高校校長(zhǎng)！板X校長(zhǎng)”，也是錢偉長(zhǎng)生前最喜歡的稱呼。
當(dāng)錢偉長(zhǎng)這位杰出的大學(xué)校長(zhǎng)溘然長(zhǎng)逝之際，許多大學(xué)校長(zhǎng)緬懷錢老，進(jìn)而深入思考著中國(guó)需要什么樣的大學(xué)校長(zhǎng)？
大學(xué)校長(zhǎng)的首要目標(biāo)
2005年7月，上海大學(xué)畢業(yè)典禮，93歲高齡的錢偉長(zhǎng)穿著大紅的校長(zhǎng)服，顫巍巍地出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)他需要人攙扶走路，口齒也不清晰。但在座的上大學(xué)子，卻終生難忘校長(zhǎng)的臨別贈(zèng)言——“我們的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息’，我希望加兩句：‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’。天下是什么，是老百姓；憂的是什么，是火箭升不了空，是假冒偽劣產(chǎn)品那么多。孩子們，你們是否能記在心上？”
全場(chǎng)震撼，繼而大家熱淚盈眶。這是錢偉長(zhǎng)最后一次出席畢業(yè)典禮。
錢偉長(zhǎng)高足、上海大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)周哲瑋說(shuō)，開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮每年親躬，這是錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)留給上大校領(lǐng)導(dǎo)的“傳統(tǒng)”。曾有人問(wèn)年事已高的錢校長(zhǎng)：每年參加開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮，累不累？他回答：“校長(zhǎng)就應(yīng)該親自把自己的學(xué)生送走，送到國(guó)家的各個(gè)崗位上去！”
為國(guó)家民族培養(yǎng)人才——這是錢偉長(zhǎng)作為大學(xué)校長(zhǎng)的矢志追求。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成認(rèn)為，大學(xué)對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)就是培養(yǎng)人才。大學(xué)應(yīng)以育人為本，崇尚學(xué)術(shù)，應(yīng)把人才培養(yǎng)和繁榮學(xué)術(shù)作為自己的根本任務(wù)。
因?yàn)槎恳恍碌难菡f(shuō)詞而被學(xué)生昵稱為“根叔”的華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根說(shuō)：“我們是研究型大學(xué)，但不是為研究而研究，這個(gè)研究的本身也是在培養(yǎng)人，培養(yǎng)人是我們根本的任務(wù)！”
大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人？錢偉長(zhǎng)提出，大學(xué)培養(yǎng)出的學(xué)生，首先應(yīng)該是一個(gè)全面的人，其次才是一個(gè)擁有學(xué)科、專業(yè)知識(shí)的人。
復(fù)旦大學(xué)多年來(lái)探尋“通識(shí)教育”，校長(zhǎng)楊玉良說(shuō)，推行通識(shí)教育的目的，就是要讓我們培養(yǎng)的學(xué)生，真正成為一個(gè)人格完整的人。在通識(shí)教育中，我們要告訴他們：中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是什么？世界優(yōu)秀文化是什么？怎樣看待自己？怎樣站在全球視野中看待自己的國(guó)家？怎樣以歷史的、中國(guó)的立場(chǎng)看世界？
錢偉長(zhǎng)有句名言：“祖國(guó)的需要，就是我的專業(yè)”。周哲瑋說(shuō)，高校對(duì)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，首先就要從為國(guó)家、為人民奉獻(xiàn)的人生觀和價(jià)值觀教育開(kāi)始，否則培養(yǎng)的人才也是“廢才”“庸才”，甚至可能是“壞才”。
李培根表示：大學(xué)本身應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們培養(yǎng)的人才，也應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》不久前公布，紀(jì)寶成表示“歡欣鼓舞”，他說(shuō)：當(dāng)前貫徹《綱要》最重要的工作之一，就是要將高校發(fā)展從以外延擴(kuò)張為主的軌道轉(zhuǎn)到以內(nèi)涵提高為主的軌道上來(lái)，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在核心地位。
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