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2006年暑假，賀高紅到美國(guó)參觀了多家著名大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，她欣喜地發(fā)現(xiàn)，別人實(shí)驗(yàn)室有的，自己實(shí)驗(yàn)室基本也有，自己實(shí)驗(yàn)室的一些設(shè)備雖然算不上最好的，但是可以和國(guó)外一些稍好的實(shí)驗(yàn)室相提并論�！爱�(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我在國(guó)內(nèi)同樣也可以做得很好�！辟R高紅說(shuō)。

 

作為首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，大連理工大學(xué)獲得了中央財(cái)政的支持和大連市的撥款，硬件提升顯著。而對(duì)于西部高校來(lái)說(shuō)，人才引進(jìn)問(wèn)題是最頭疼的事。

 

西北農(nóng)林科技大學(xué)地處楊凌經(jīng)濟(jì)示范區(qū)，東距西安82公里，西距寶雞86公里。這所于2004年、2005年先后獲批進(jìn)入“985”和“211”的農(nóng)業(yè)高校，在地理位置上較為尷尬。

 

“我們是教育部直屬院校中唯一一所遠(yuǎn)離大城市地處農(nóng)村的‘985工程’高校，”西北農(nóng)林科技大學(xué)“985工程”建設(shè)項(xiàng)目辦公室宋廣林介紹，人才短缺是該校改革與發(fā)展的最大瓶頸，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是隊(duì)伍整體素質(zhì)較低，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。當(dāng)時(shí)，全校教職工4800多人，其中教師僅1200余人，而工人則達(dá)1700多人，教師中研究生比例不足20%。二是人才流失嚴(yán)重，人才引進(jìn)困難。學(xué)校地處西部農(nóng)村，遠(yuǎn)離中心城市，條件較為艱苦，優(yōu)秀人才不斷流失，人才引進(jìn)難度較大，甚至引進(jìn)優(yōu)秀本科生都很難，2000～2004年累計(jì)新進(jìn)博士不足10人。”

 

而在得到兩項(xiàng)工程支持之后，這一狀態(tài)大有改觀。西北農(nóng)林科技大學(xué)除承擔(dān)了一系列重大項(xiàng)目，進(jìn)行高端人才引進(jìn)外，僅引進(jìn)博士學(xué)位人員已經(jīng)達(dá)382人，專任教師中博士學(xué)位人員比例提高了13個(gè)百分點(diǎn)�，F(xiàn)在西北農(nóng)林科技大學(xué)在人才引進(jìn)的門檻上也抬高了，在校任職人員未獲博士學(xué)位也不能提正高職稱。

 

如西北農(nóng)林科技大學(xué)一樣，寧夏大學(xué)、石河子大學(xué)在進(jìn)入“211工程”之后，在人才引進(jìn)、招生數(shù)量和學(xué)校建設(shè)以及科研項(xiàng)目的承擔(dān)上都取得了突破。

 

“由于歷史原因，中國(guó)高等教育區(qū)域發(fā)展水平差異較大，‘211’‘985’等高校大多集中在東部，占據(jù)著學(xué)術(shù)高地，擁有非常豐富的教育資源。而西部地區(qū)名校很少，邊疆地區(qū)幾乎沒(méi)有。兵團(tuán)與東中部地區(qū)高等教育整體水平存在明顯差距。西部邊疆高等教育的滯后，直接影響著區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，也影響著和諧社會(huì)建設(shè)。石河子大學(xué)能夠進(jìn)入“211工程”體現(xiàn)了教育公平，實(shí)現(xiàn)國(guó)家公共教育資源優(yōu)化配置的需要。”石河子大學(xué)校長(zhǎng)向本春告訴《科學(xué)新聞》。

 

據(jù)教育部公開(kāi)信息，截至2008年3月，十年間西部“211工程”學(xué)校，總共引進(jìn)人才5544人，新增兩院院士49人，具有博士學(xué)位的教師人數(shù)由1995年的1194人增加到了2005年的6112人，有361名青年學(xué)者入選教育部的新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃，有94位獲得國(guó)家優(yōu)秀青年基金的資助。對(duì)于地理?xiàng)l件處于劣勢(shì)的西部高校而言，這樣的數(shù)據(jù)不能說(shuō)不誘人。

 

“由于兩個(gè)工程的實(shí)施，相關(guān)高校師資隊(duì)伍的質(zhì)量顯著提高，一本教材用幾十年的情況已經(jīng)逐漸消失，另外，近些年這些高校的學(xué)生參與高水平科研、去國(guó)外長(zhǎng)期訪學(xué)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，人才培養(yǎng)的質(zhì)量是提高而不是下降�！鄙虾＝煌ù髮W(xué)世界一流大學(xué)研究中心執(zhí)行主任程瑩說(shuō)，更為重要的是，“211”“985”的實(shí)施喚醒了中國(guó)高校參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、沖擊世界一流的意識(shí)。

 

教育部副部長(zhǎng)郝平在2009年9月28日舉行的“新中國(guó)成立60年來(lái)特別是改革開(kāi)放30年來(lái)教育和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展成就”新聞發(fā)布會(huì)上總結(jié)“985工程”說(shuō)：第一，自主創(chuàng)新能力快速提升，產(chǎn)生出了一大批具有國(guó)家標(biāo)志的科研成果；比如國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，很大比例的獲獎(jiǎng)?wù)叨际恰?85”高校的教授學(xué)者。這些大學(xué)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)成效顯著，承擔(dān)了一大批國(guó)家重大的科研任務(wù)。比如國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的50%、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室第一委托單位50%，都是“985”高校。第三，匯聚了一大批具有國(guó)際水準(zhǔn)的中青年學(xué)者，也促進(jìn)了人文社會(huì)科學(xué)的繁榮。