昨天下午,教育部新聞發(fā)言人王旭明在新華網(wǎng)與網(wǎng)友交流并回答了大家關(guān)心的眾多問(wèn)題。對(duì)于“教育產(chǎn)業(yè)化”現(xiàn)象,王旭明表示,教育部一開(kāi)始就反對(duì),教育產(chǎn)業(yè)化會(huì)毀掉中國(guó)的教育。
王旭明說(shuō),“教育產(chǎn)業(yè)化”這個(gè)提法從它產(chǎn)生之日起,教育部就旗幟鮮明地表示反對(duì),堅(jiān)決反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化的提法。所以反對(duì),是因?yàn)榻逃a(chǎn)業(yè)化會(huì)毀掉中國(guó)的教育。這里面
關(guān)鍵的一個(gè)字就是“化”字。我們同意教育的某些部分可以發(fā)展成教育產(chǎn)業(yè),比方說(shuō)高校后勤社會(huì)化,這完全可以變成產(chǎn)業(yè);高?萍籍a(chǎn)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化都是可以變成產(chǎn)業(yè)的。但是在基礎(chǔ)教育,特別是在義務(wù)教育階段,是不能用產(chǎn)業(yè)的思想來(lái)引導(dǎo)的。
“教育改革是成功的”
對(duì)于“中國(guó)的教育失敗,改革會(huì)不會(huì)越改越差”的說(shuō)法,王旭明不贊同:“我不認(rèn)為中國(guó)的教育改革是失敗的。我認(rèn)為中國(guó)教育的改革與發(fā)展是成功的!
王旭明認(rèn)為,一個(gè)承擔(dān)著教育規(guī)模為世界之最的教育,實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)跨越”:使85%以上的人接受了義務(wù)教育,使20%的人接受高等教育。但他同時(shí)承認(rèn),教育改革還有不盡如人意的地方。
王旭明介紹,我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到了19%以上,原來(lái)我們100個(gè)人中,只能有3或4個(gè)人上大學(xué),所謂的“精英化”高等教育,F(xiàn)在100人里有20人能上大學(xué),所謂的“大眾化教育”。
對(duì)于高校擴(kuò)招后本科、碩士、博士生教育質(zhì)量的下滑,王旭明說(shuō),教育部采取了不少措施促進(jìn)了高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
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