5年畢業(yè)1090萬，就業(yè)率70％多
“十五”期間高校畢業(yè)生就業(yè)工作不容易，“十一五”還會更難
據(jù)新華社北京11月16日電（記者呂諾）記者日前從教育部獲悉，2005年，在畢業(yè)生規(guī)模比上年增加58萬人、總?cè)藬?shù)達(dá)338萬人的情況下，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率依然保持近73％的水平，實現(xiàn)了245萬名畢業(yè)生就業(yè)。
“十五”期間，全國普通高校畢業(yè)生累計1090萬人，年均增幅27％，面對社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻和擴(kuò)招帶來畢業(yè)生人數(shù)大增的雙重挑戰(zhàn)，就業(yè)壓力前所未有。在黨中央、國務(wù)院的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，各級政府、有關(guān)部門和高校真抓實干，使高校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在70％以上，就業(yè)人數(shù)連年增長。
30個省份成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)
中央和地方兩級管理、以地方管理為主的工作體制，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門密切合作、齊抓共管的工作機制，為做好畢業(yè)生就業(yè)工作提供了組織保障。全國30個省份、270多個地市成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)，各地把高校畢業(yè)生就業(yè)工作納入當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)和再就業(yè)工作總體部署，各高校把畢業(yè)生就業(yè)作為“一把手工程”。安徽、山東、福建、甘肅等省還建立了省、地（市）、縣三級畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)動機制。
95％的高校成立就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心
隨著畢業(yè)生規(guī)模擴(kuò)大和就業(yè)壓力劇增，地方和高校普遍加大了對就業(yè)工作的人力、物力、財力投入，95％的高校成立了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，81％的高校就業(yè)指導(dǎo)人員數(shù)量和畢業(yè)生人數(shù)之比達(dá)到1：500，69％的高校就業(yè)經(jīng)費達(dá)到年度學(xué)費的1％。90％以上的教育部直屬高校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。
就業(yè)服務(wù)工作已經(jīng)貫穿大學(xué)教育的每個環(huán)節(jié)。2003年，教育部部長周濟(jì)提出要以就業(yè)為導(dǎo)向，深化改革，促進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展。以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的高等教育改革隨即展開：從辦學(xué)指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變，到新的人才觀、發(fā)展觀樹立；從人才培養(yǎng)模式改革，到學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；從就業(yè)狀況與高校經(jīng)費投入等十八項工作掛鉤制度建立，到與就業(yè)相關(guān)的高校管理體制、運行機制、組織機構(gòu)改革；從就業(yè)評估和教學(xué)評估廣泛開展，到高職院！坝唵问健迸囵B(yǎng)、“雙證書”制度試點……就業(yè)對高等教育的有效導(dǎo)向機制初步建立。
95％的教育部直屬高校鼓勵基層就業(yè)
中央《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》的出臺，標(biāo)志著引導(dǎo)鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作進(jìn)入新階段。安徽、甘肅等20多個省份實施了畢業(yè)生到基層就業(yè)的地方項目，95％以上的教育部直屬高校出臺了鼓勵政策，上海拿出1.5億元設(shè)立“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金”，南京高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可參照下崗失業(yè)人員有關(guān)規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款，并享受有關(guān)稅費減免政策……
“十一五”時期，全國將有2700萬名以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)，每年凈增70萬到100萬人。同時，我國已進(jìn)入勞動年齡人口增長高峰期，每年勞動力供求缺口仍在1300萬到1400萬人左右，對畢業(yè)生有效需求的增長相對滯后，結(jié)構(gòu)性矛盾突出。高校畢業(yè)生就業(yè)工作依舊任重道遠(yuǎn)，仍需各級政府和全社會付出艱苦的努力。
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