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2014年高等教育丑聞及爭議性事件盤點
2014-12-25  來源:中國科學(xué)報
關(guān)鍵詞:高等院校 爭議事件

    2014年,中國高等教育界在迎來不少積極改革措施的同時,也不可避免地發(fā)生了一些人們并不愿意看到的丑聞及爭議性事件。我們將之歸類為“黑榜”。我們在嘗試觀察和記錄這些事件的同時,也在盡力厘清事實背后的來龍去脈,并竭力從中尋找出革新的方案。正如硬幣的兩面一樣,這些事件的發(fā)生雖然令人感到遺憾,卻也在敦促人們仔細審視目前存在的不足。查漏補缺、痛定思痛,才是汲取教訓(xùn)最理性的做法。

七教授套取重大專項基金

    十一長假歸來,高教界發(fā)生的重磅新聞可以稱得上是最觸目驚心的年度丑聞之一。10月10日,科技部通報了“七教授套取國家重大專項基金2500萬元”的問題。這一新聞令人們震驚,不僅僅是由于涉及金額巨大,更因為被通報的教授都是各自領(lǐng)域內(nèi)的著名專家、學(xué)者,其中包括中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李寧以及在性學(xué)界廣有知名度的中國人民大學(xué)教授潘綏銘。

    近些年來,高校的科研經(jīng)費貪腐案件并不鮮見。涉案人員常用的手段包括開具虛假發(fā)票、編造虛假合同、編制虛假賬目和虛構(gòu)科研項目支出等,此外,挪用科研項目經(jīng)費的情況也時有發(fā)生。中飽私囊的貪腐分子當(dāng)然應(yīng)該被依法查處,但會不會有一種所謂的貪腐行為是被迫的呢?

    就在科技部發(fā)布新聞的當(dāng)天,就有知情人士表示,潘綏銘的所謂“科研經(jīng)費使用不明”,只是因為在調(diào)查時,必須向接受訪問的性工作者支付報酬,而這種支出在絕大多數(shù)情況下是無法拿到發(fā)票的。而沒有發(fā)票就意味著“科研經(jīng)費使用不明”。由此,潘綏銘被行政處分,由二級教授降為三級教授,并在教學(xué)崗位上“提前退休”。

    人們在惋惜潘綏銘的同時,不禁把疑惑的目光投向了現(xiàn)行的科研經(jīng)費報銷制度。所謂報銷,即要求所有開支必須有相應(yīng)的票據(jù)沖抵。每逢年底,教師們都在忙著湊發(fā)票,這種情形高校上上下下盡人皆知。為了報銷經(jīng)費而四處湊發(fā)票的虛假行為是錯的,沒有票據(jù)只有訪談筆錄也不能證明經(jīng)費支出。這樣一個對科研人員充滿不信任的死板制度,很難不讓人想到“逼良為娼”四個字。

    管得過細、過死,是現(xiàn)行科研經(jīng)費管理制度無法真正遏制貪腐問題的缺陷所在。誠然,審計制度的確能夠查出問題,起到良好的監(jiān)督作用,但除此之外,主管部門更應(yīng)該深刻地反思管理體制,至少,不應(yīng)該讓真正作學(xué)問、作研究的學(xué)者因為荒謬的票據(jù)問題而無法繼續(xù)研究。

廈大“誘奸門”

    10月16日,廈門大學(xué)官方微博發(fā)布《關(guān)于對吳春明查處情況的有關(guān)說明》。7月以來,備受關(guān)注的廈大“誘奸門”事件至此才算有了較為明晰的官方交代。其間各方說法不一,甚至有歷史系122名學(xué)生寫“聯(lián)名信”,為吳春明力證清白。

    一直以來,性騷擾行為在高校內(nèi)雖然時有發(fā)生,但因其特殊性始終是一個敏感話題,其中的是是非非很難分辨,成為一個模糊地帶。我國高校對于性騷擾行為的定義,相關(guān)教育、預(yù)防、治理等機制都是缺失的。值得一提的是,廈大吳春明誘奸女學(xué)生的案件雖然無疑是一則性質(zhì)惡劣的丑聞,但對于高校性騷擾相關(guān)機制的建立來說,在事實上起到了一定的推動作用。這大概是此事的唯一亮點。

    9月初,256位來自國內(nèi)外的高校教師、學(xué)者和學(xué)生將兩封公開信寄給廈大校長朱崇實和教育部部長袁貴仁,呼吁徹查廈大性騷擾事件,建議教育部以此事為契機,制定出臺《高等教育學(xué)校性騷擾防治管理辦法》,同時建議廈大率先建立高校性騷擾防范機制。

    教師與學(xué)生的地位不對等,教師對學(xué)生進行性騷擾嚴(yán)重違反了教師的職業(yè)倫理,處于弱勢地位的學(xué)生需要被保護,這是人們的普遍認(rèn)識。但是,我們也應(yīng)當(dāng)考慮到另一種可能:有時教師也會被別有目的的學(xué)生所利用。教師也需要在與學(xué)生的交往中注意保護自己。因此,相關(guān)機制的建立健全,不僅僅是為了人們通常認(rèn)知上的保護學(xué)生,更是給予教師和學(xué)生同樣的規(guī)范機制,令師生關(guān)系有一層健康的保護罩。

    在我國香港和美國的許多高校,性騷擾行為并不是一個需要回避的敏感話題。相反地,這是每一位師生都應(yīng)當(dāng)正面對待的嚴(yán)肅問題。雙方都需要辨明什么樣的行為是性騷擾,如何在遭遇性騷擾時有效地保護自己,只有去除認(rèn)知中對性騷擾行為的曖昧態(tài)度,才可能減少此類行為發(fā)生的可能。在性騷擾防治管理方面,我國應(yīng)當(dāng)也必須向國際看齊。

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