什么樣的人才是領(lǐng)軍人才?培養(yǎng)領(lǐng)軍人才需要什么條件?在《前沿科學(xué)》雜志創(chuàng)刊三周年之際,多名專家學(xué)者今天齊聚北京,參加“鼓勵大膽探索培養(yǎng)領(lǐng)軍人才暨《前沿科學(xué)》雜志創(chuàng)刊三周年座談會”?萍疾奎h組書記、副部長李學(xué)勇作了書面發(fā)言,科技部副部長曹健林出席會議并發(fā)言,科技部黨組成員、科技日報社社長張景安主持會議。
要為領(lǐng)軍人才脫穎而出創(chuàng)新體制機制
基礎(chǔ)研究是國家創(chuàng)新能力的重要源泉,在建設(shè)創(chuàng)新型國家中居于重要地位。李學(xué)勇在書面發(fā)言中指出,隨著我國基礎(chǔ)研究事業(yè)快速發(fā)展,目前大批基礎(chǔ)研究成果在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,但與發(fā)達(dá)國家相比,我國基礎(chǔ)研究實力仍有相當(dāng)大的差距,尤其是基礎(chǔ)研究高層次人才匱乏。李學(xué)勇表示,科技部今后將按照今年中央人才工作會議精神,進(jìn)一步創(chuàng)新體制機制,鼓勵具有研究潛質(zhì)的青年人才脫穎而出,造就一批具有國際一流水平的科學(xué)大師,為我國基礎(chǔ)研究的發(fā)展提供堅實的人才保障。
“要把一個國家的研究,特別是基礎(chǔ)研究搞上去的話,高質(zhì)量的學(xué)術(shù)刊物是必不可少的條件之一!笨萍疾扛辈块L曹健林表示,《前沿科學(xué)》雜志通過突破原有體系、原有結(jié)構(gòu)的框架,嘗試為一些真正有創(chuàng)新思想,并且可能不被權(quán)威所接受的人才提供一個發(fā)表園地,從而更廣泛地引起科學(xué)界、技術(shù)界同行們的關(guān)注。這種方式有利于我國基礎(chǔ)研究事業(yè)的發(fā)展,有利于領(lǐng)軍人才嶄露頭角。
培養(yǎng)領(lǐng)軍人才需要海量的基礎(chǔ)教育作支撐
“目前教育部有許多高端人才計劃,清華也有很多尖子生班的計劃。這些人才計劃是很有用的,但創(chuàng)新人才,包括領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)不能只著眼于走尖子班之路,而是需要從整體教育理念的變革和創(chuàng)新文化的建設(shè)上尋找出路,需要海量的基礎(chǔ)教育作為基礎(chǔ)。”作為一名數(shù)十年耕耘在高校的老教育人,清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任、原校黨委副書記胡顯章一語道出了培養(yǎng)領(lǐng)軍人才的根基所在。
“如果沒有海量的基礎(chǔ),就很難選拔出人才;如果沒有海量的基礎(chǔ),就很難形成文化環(huán)境;如果沒有這種文化環(huán)境,創(chuàng)新人才會活得很艱難,創(chuàng)新也只能是事倍功半。”教育部原副部長韋鈺認(rèn)為,基礎(chǔ)教育的任務(wù)是培養(yǎng)人的基本素質(zhì)和為拔尖人才的脫穎而出鋪路和助力,這兩方面對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才和形成創(chuàng)新人才成長的社會環(huán)境都是必不可少的。“基礎(chǔ)教育必須是以科學(xué)研究和實證研究為基礎(chǔ)的教育,不能光靠教育界,希望能有更多科學(xué)家加入到這個教育改革中!表f鈺說。
中國科學(xué)院副秘書長鄧勇對此表示認(rèn)同。他說,最近十年來,我國人才培養(yǎng)教育的政策、機制、觀念都越來越穩(wěn)定。如果有海量的基礎(chǔ)教育作支撐,今后拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)會有更廣闊的前景!耙苍S再有10年或者20年,我們就能告慰錢老留下的‘人才之問’!编囉抡f。
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